https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-09 17:13 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
了解莊園法庭的特點(diǎn)、職能、判定依據(jù)等。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)小組討論,理解莊園法庭的特點(diǎn),提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
理解法律是維護(hù)制度的工具。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
莊園法庭的特點(diǎn)。
【難點(diǎn)】
莊園法庭的實(shí)質(zhì)。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
教師播放西歐莊園內(nèi)部由于佃農(nóng)不交稅與領(lǐng)主發(fā)生沖突的視頻,向?qū)W生提問(wèn):莊園內(nèi)部矛盾如此尖銳,應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢?從而引入新課。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)莊園法庭的含義
教師引導(dǎo):佃農(nóng)和領(lǐng)主之間因?yàn)槎愂盏膯?wèn)題發(fā)生了矛盾,那有什么機(jī)構(gòu)可以調(diào)解嗎?
學(xué)生回答:西歐莊園擁有司法權(quán),莊園法庭可以調(diào)節(jié)莊園內(nèi)部的矛盾。
(二)特點(diǎn)
教師呈現(xiàn)關(guān)于西歐莊園法庭審判案件的紀(jì)錄片并提問(wèn):莊園法庭的機(jī)構(gòu)組成嚴(yán)謹(jǐn)嗎?
學(xué)生回答:不嚴(yán)謹(jǐn)。莊園法庭沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的工作人員,也不像現(xiàn)代法院那樣隨時(shí)開(kāi)庭,一般是每隔一段時(shí)間為解決一批問(wèn)題而開(kāi)庭一次。法庭開(kāi)庭的地點(diǎn)也不固定,有時(shí)在領(lǐng)主宅第的廳堂,有時(shí)在教堂,有時(shí)就在莊園里的大樹(shù)下。
教師總結(jié):我們能看到莊園法庭的人員組成、開(kāi)庭時(shí)間、開(kāi)庭地點(diǎn)都是不固定的,帶有一定的隨意性。
教師引導(dǎo):那法庭在審判的過(guò)程中究竟以什么為依據(jù),又是怎么處罰犯罪人員的呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合史料以歷史興趣小組為單位在5分鐘的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行討論。
學(xué)生代表回答后教師總結(jié):法庭審判依據(jù)習(xí)慣法或村法。懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金,罰金全部歸領(lǐng)主所有。出席法庭是佃戶(hù)的義務(wù),沒(méi)有經(jīng)過(guò)領(lǐng)主允許而無(wú)故缺席,也會(huì)被罰款。
教師引導(dǎo):通過(guò)對(duì)材料的解讀,大家還能獲取到哪些信息呢?
學(xué)生回答:莊園法庭也起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。佃戶(hù)之間關(guān)于土地借貸和婚姻的糾紛,違反莊園公共規(guī)則的行為等,也都要通過(guò)莊園法庭進(jìn)行審理。
教師總結(jié):領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶(hù),佃戶(hù)也可以利用法庭維護(hù)自己的權(quán)益,甚至有權(quán)參與案件的審理。莊園法庭既維護(hù)了領(lǐng)主的利益,也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。
(三)實(shí)質(zhì)
教師播放對(duì)莊園法庭相關(guān)評(píng)價(jià)的紀(jì)錄片,請(qǐng)學(xué)生結(jié)合剛剛的史料和紀(jì)錄片,分析和思考:能否說(shuō)法庭在本質(zhì)上體現(xiàn)了公平和正義的原則呢?
學(xué)生觀看紀(jì)錄片后回答:不能體現(xiàn)根本上的正義。法庭的主要主持者者是莊園領(lǐng)主或他的管家;法庭的大部處罰也都是針對(duì)佃農(nóng),而對(duì)封建領(lǐng)主卻幾乎沒(méi)有涉及。
教師總結(jié):莊園法庭實(shí)質(zhì)上是維護(hù)封建領(lǐng)主的利益,是維護(hù)封建制度的工具。
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié):教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課主要內(nèi)容。
2.作業(yè):收集關(guān)于莊園法庭的資料,加深理解。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
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