教師資格面試試講高中物理《三種宇宙速度》試講教案

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-08 17:33 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《三種宇宙速度》教案

一、教學目標

1.學生能夠明確第一宇宙速度的推導和三種宇宙速度的數(shù)值。

2.通過師生共同探討研究，提升歸納總結能力。

3.經(jīng)歷分析和解決問題的過程，體會物理學的研究方法，體會物理和現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

二、教學重難點

【重點】三種宇宙速度。

【難點】第一宇宙速度的推導。

三、教學過程

(一)新課導入

教師在上課前在多媒體上展示衛(wèi)星發(fā)射的視頻，讓學生思考衛(wèi)星發(fā)射的過程中需要燃料提供很大的速度，那么如果發(fā)射速度不同對于衛(wèi)星會又怎么樣的影響?學生產(chǎn)生疑惑，由此引入新課《三種宇宙速度》。

(二)新課講授

1.第一宇宙速度

教師提問學生，對于衛(wèi)星的運行速度有怎樣的特點，學生經(jīng)過對于前面開三定律的學習能夠得出高軌低俗，近地衛(wèi)星的速度大于原地衛(wèi)星。教師繼續(xù)引導，那么對于繞地衛(wèi)星在進行研究的過程中可以利用近地衛(wèi)星的特點進行求解。教師在多媒體上呈現(xiàn)出地球的質(zhì)量、半徑等相關條件，讓學生以小組討論的方式利用萬有引力定律公式列出速度，學生經(jīng)過代值計算能夠得出第一宇宙速度的數(shù)值，教師強調(diào)其名稱和物理意義。

2.第二、三宇宙速度

教師通過多媒體播放教材中的動圖，讓學生進一步感受三種衛(wèi)星的軌跡區(qū)別，就此介紹第二、三宇宙速度的數(shù)值和意義。

(三)鞏固提高

教師采用表格連線的方式加深學生對于本節(jié)課知識的理解。

(四)小結作業(yè)

1.小結：教師通過提問的形式回顧總結本節(jié)知識。

2.作業(yè)：課下查閱資料，了解關于同步衛(wèi)星的相關特點。

四、板書設計