教師資格證筆試綜合素質(zhì)備考：班級(jí)的結(jié)構(gòu)

http://ningxia.hteacher.net 2022-10-28 10:11 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、知識(shí)解析

班級(jí)組織是由不同個(gè)體組成的群體，它反映正式組織層面與個(gè)人屬性層面的需求，在結(jié)構(gòu)上存在正式組織與非正式組織。

班級(jí)組織是由學(xué)生組成的正式組織，旨在實(shí)現(xiàn)班級(jí)組織的公共目標(biāo)。這是一種制度化的人際關(guān)系。每個(gè)班級(jí)組織都有工作目標(biāo)，都要建立根據(jù)班級(jí)分工的組織機(jī)構(gòu)。我國(guó)中小學(xué)班級(jí)的正式組織一般分為三個(gè)層次：第一層是對(duì)全班工作負(fù)責(zé)的角色，即班干部;第二層是對(duì)小組工作負(fù)責(zé)的角色，即小組長(zhǎng);第三層是只對(duì)自身的任務(wù)負(fù)責(zé)的角色，即小組一般成員正式組織結(jié)構(gòu)與學(xué)校組織結(jié)構(gòu)基本一致，基本都是金字塔形。正式組織大多是預(yù)先決定好時(shí)間、場(chǎng)所和活動(dòng)內(nèi)容，要求班級(jí)每一位成員接受。

非正式組織是源于班級(jí)組織的個(gè)人屬性層面的人際關(guān)系，是學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中基于成員間的需求、能力、特點(diǎn)的不同,從個(gè)人的好感出發(fā)而自然形成的。作為個(gè)人屬性的需求，往往要求安逸。它沒有定員編制，沒有明確的組織形態(tài),卻是客觀存在的。非正式組織強(qiáng)調(diào)的是情感的溝通和非正式的互動(dòng)與交往,它的行為方式是比較松散的、非規(guī)范性的。學(xué)生的這種非正式組織有四種類型：

(1)積極型。這種群體的價(jià)值目標(biāo)與班級(jí)正式群體的價(jià)值目標(biāo)是一致的，是班級(jí)正式群體的補(bǔ)充。例如，學(xué)生自發(fā)組織的文藝活動(dòng)小組、公益活動(dòng)小組、體育活動(dòng)小組等。

(2)娛樂型。同學(xué)們由于情緒上的好感和消磨課余閑暇時(shí)間的需要而聚集在一起，他們的主要目的是玩好、有趣。這些小團(tuán)體有時(shí)格調(diào)不高,甚至庸俗，但他們卻感到了滿足。

(3)消極型。這種群體會(huì)自覺、不自覺地與班主任、班委會(huì)發(fā)生對(duì)立，如破壞紀(jì)律、發(fā)牢騷、不參加集體活動(dòng)等。

(4)破壞型。這類群體已經(jīng)游離出正式組織，他們沒有是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，憑借一種所謂的江湖人的欲望、勇氣和膽量而作為，常常對(duì)班級(jí)組織產(chǎn)生破壞甚至震懾作用。

二、牛刀小試

1.【單選題】班級(jí)中有一種群體會(huì)自覺、不自覺地與班主任發(fā)生對(duì)立，如破壞紀(jì)律，發(fā)牢騷，不參加集體活動(dòng)等，這種非正式組織屬于( )。

A.積極型 B.娛樂型 C.消極型 D.破壞型

1.【答案】A。解析：本題考查非正式組織的分類。非正式組織分為積極型、娛樂型、消極型、破壞型。其中，消極型。這種群體會(huì)自覺和不自覺地與班主任、班委會(huì)發(fā)生對(duì)立，如破壞紀(jì)律、發(fā)牢騷不參加集體活動(dòng)等。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：積極型。這種群體的價(jià)值目標(biāo)與班級(jí)正式群體的價(jià)值目標(biāo)是一致的，是班級(jí)正式群體的補(bǔ)充。例如，學(xué)生們自發(fā)組織的文藝活動(dòng)小組、公益活動(dòng)小組、體育活動(dòng)小組等。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：娛樂型。同學(xué)們由于情緒上的好感和消磨課余閑暇時(shí)間的需要而聚集在一起，他們的主要目的是玩好、有趣。這些小團(tuán)體有時(shí)格調(diào)不高，甚至庸俗，但他們卻感到了滿足。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：破壞型。這類群體已經(jīng)游離出正式組織，他們沒有是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，憑借一種所謂的江湖人的欲望、勇氣和膽量而作為，常常對(duì)班級(jí)組織產(chǎn)生破壞甚至震懾作用。與題干不符排除。

2.【單選題】( )主要建立在班級(jí)人際關(guān)系的基礎(chǔ)上，是班級(jí)成員在日常過程中為了滿足各自不同的需要而自然形成的，它的前提是群體內(nèi)全員相互選則。

A.班級(jí)成文結(jié)構(gòu) B.班級(jí)非成文結(jié)構(gòu) C.班級(jí)正式結(jié)構(gòu) D.班級(jí)非正式結(jié)構(gòu)

2.【答案】D。解析：本題考查班級(jí)的結(jié)構(gòu)。班級(jí)非正式結(jié)構(gòu)，除了正式結(jié)構(gòu)外，班級(jí)中還有基于其他不同角度界定的一些成分組成的非正式結(jié)構(gòu)：它是班級(jí)成員在日常過程中自然形成的，其前提是群體內(nèi)全員相互選擇。D項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：班級(jí)正式結(jié)構(gòu)通常指組織中的工具性角色的結(jié)構(gòu);就班級(jí)而言，這是指為完成班級(jí)工作而服務(wù)的角色。我國(guó)班級(jí)正式結(jié)構(gòu)均為班干部、小組長(zhǎng)、一般成員這三層結(jié)構(gòu)。與題干不符，排除。

A、B兩項(xiàng)：均無此說法，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為D。

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