https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-18 11:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.C【解析】
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》提出:工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。C選項中“文學(xué)性”是錯誤的。
故本題選C。
2.D【解析】
D項,本題主要是引導(dǎo)學(xué)生品味小說語言,并未涉及“古今中外優(yōu)秀小說進(jìn)行比較研究或?qū)n}研究”。D項是選修課程中“小說和戲劇”的目標(biāo)。
故本題選D。
3.C【解析】
A項,自主寫作,自由表達(dá),以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法。B項,應(yīng)鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,不必統(tǒng)一。D項,能夠在辯論中積極主動地發(fā)言,恰當(dāng)而敏捷地應(yīng)對和辯駁。故本題選C。
4.A【解析】
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。
故本題選A。
5.C【解析】
A項,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程基本理念的第二條“正確把握語文教育特點”中指出:“語文課程是實踐性課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐。”
B項,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程基本理念的第二條“正確把握語文教育特點”中指出:“語文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運用祖國語言文字的課程,學(xué)習(xí)資源和實踐機(jī)會無處不在,無時不有。因而,應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫,日積月累,在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。”
C項,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程基本理念的第二條“正確把握語文教育特點”中指出:“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神世界的影響是廣泛而深刻的,學(xué)生對語文材料的感受和理解又往往是多元的。”
D項,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程基本理念的第二條“正確把握語文教育特點”中指出:“語文課程應(yīng)特別關(guān)注漢語言文字的特點對學(xué)生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響,在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。”
故本題選C。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:云云
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有