2022年中小學(xué)教師招聘語文科目作文3

https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-17 17:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，一個鄉(xiāng)村支教老師，帶著鄉(xiāng)下孩子們，用一把吉他，以歌的形式，唱出了一曲婉轉(zhuǎn)動聽的古詩——《苔》。

苔

(清)袁枚

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

這首詩一夜網(wǎng)絡(luò)播放量達(dá)到了4000萬次，堪稱制霸網(wǎng)絡(luò)，此詩為什么能如此打動人心?請依據(jù)對這首詩的理解寫一篇文章。

【參考答案】

【解析】

這是一道材料作文，材料是一首勵志的小詩。苔雖然在陽光不能照到的地方,又那么渺小。到了春天，它一樣擁有綠色，擁有生命?；ㄩ_微小似米，但卻一定要像牡丹一樣盡情綻開。因為在苔的心中，它和牡丹擁有同樣的大地也同樣頭頂廣闊的天空。無名的花，悄然地開著，不引人注目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那么執(zhí)著地開放，認(rèn)真地把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。這也是我們生活中最可取的一種佳境。苔花的生長環(huán)境很差，是白日不到處，但它卻靠自己生命的力量頑強地生長。它的花雖然很小，但也要像牡丹一樣開放。值得苔花驕傲的是，它是靠自己的力量生長開放的，而牡丹雖然碩大美麗，卻要靠人栽培。在大自然中，只要是花，它都有開放的權(quán)利，因為自然界不止是為名花奇卉而存在。其實，袁枚在這里是借苔花來寫人。再卑微的小人物，也有生存的權(quán)利，也有自己的理想，也想圓自己的夢。畢竟這個世界并非只為少數(shù)天才和英雄而存在。由此可以立意為“卑微也同樣綻放”。行文時注意從詩意的解釋入手引出自己的觀點，把文章和材料建立聯(lián)系，論述時注意深度，可從卑微的小人物農(nóng)民工等話題入手，大的方面可以就此談文化自信問題。

【參考范文】

綻放

花兒會綻放，向著太陽露出笑臉;鳥兒會綻放，變成雄鷹翱翔天空;魚兒會綻放，奔赴大?？鞓窌秤?。生命也會綻放，無論何時何處。

綻放吧!也許只是轉(zhuǎn)瞬即逝。丁香花固然美麗，但花期不長;夜來香雖有撲鼻清香卻也是“曇花一現(xiàn)”。但是人們記住了它們的美麗，雖然那種美是一種悲壯與蒼涼之美，卻在瞬間綻放了永恒。

綻放吧!也許只是默默無聞。也許你只是山間小溪旁的那一朵小野花，但你也要盡情地綻放，因為你的裝飾，大地更加美麗，藍(lán)天更加耀眼。也許你會埋怨為什么不能在世人矚目中盛開，卻平淡無奇孤獨地綻放。想想梅花吧!“凌寒獨自開”!不需要過于溫暖與舒適的條件，卻在寒冷中帶來了陣陣梅香。盡情地綻放吧，風(fēng)中有了你的氣息，雖無人瞅見，也能感受到你的芳香。

綻放吧!要開得熾熱，開得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義，熾烈的生命需要噴發(fā)，青春的激情需要綻放。讓美麗在那一刻永恒地抒寫，讓美麗在那一刻永恒地停駐。大凡每一位偉大的人物，沒有一個不是意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激昂的。毛澤東“指點江山，激昂文字……問蒼茫大地，誰主沉浮”。李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。青春的我們需要張揚，需要綻放。

也許你還在孤寂中徘徊等待，也許你還在怨天尤人，也許你還在等待群芳爭妍，綻放吧，我的朋友，青春的天空任你飛翔，滿園的春色需要你的精心點綴，激情四射的我們需要在夢想飛翔的時刻盡情綻放，去取得屬于我們的希望。

綻放青春激情，不必再猶豫;綻放青春美麗，不必再徘徊;綻放青春張揚，不必再等待。你就是那春色滿園內(nèi)的一枝孤傲的杏花;你就是那枝清純的荷花;你就是那枝“寧可枝頭抱香死”的菊花;你就是那枝“凌寒獨自開”的梅花。綻放吧!

漫漫人生路上，不斷接受狂風(fēng)的洗禮，暴雨的沖刷，不要猶豫，不要害怕，相信暴雨過后仍有彩虹，相信暴雨過后仍是晴天，相信暴雨過后你會綻放得更加美麗!