2022年中小學(xué)教師招聘語(yǔ)文科目語(yǔ)言連貫考點(diǎn)之選擇題3

https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-13 15:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

千百年來(lái)，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個(gè)節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗而動(dòng)人的習(xí)俗。__________;__________;__________。__________;__________;__________。……這些詩(shī)意化的節(jié)日習(xí)俗，使我們一代代人的心靈獲得了安慰與寧?kù)o。

①把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來(lái)象征人間的團(tuán)圓

②愿望是情感化的，所以節(jié)日習(xí)俗也是情感的

③人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新的一年

④愿望是理想主義的，所以節(jié)日習(xí)俗是理想的

⑤愿望是美好的，所以節(jié)日習(xí)俗是美好的

⑥在嚴(yán)寒剛剛消退、萬(wàn)物復(fù)蘇的早春，趕到野外去踏青春游，親切地?fù)肀Ъ兠来蟮厣酱?/p>

A.②①⑤③④⑥ B.③⑥①④②⑤

C.⑤③②①④⑥ D.④②⑤③⑥①

2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，排序銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

十一月、十二月和一月的上半月轉(zhuǎn)眼已逝去。__________，上點(diǎn)心時(shí)杯盤(pán)磕碰的叮咚聲，隨著客廳門(mén)啟閉時(shí)斷時(shí)續(xù)傳來(lái)的談話聲，聽(tīng)膩了。我會(huì)離開(kāi)樓梯口，走進(jìn)孤寂的保育室。

①看她們著薄紗上衣，系大紅腰帶，披著精心制作的卷發(fā)下樓到客廳去

②我的那份樂(lè)趣是每天眼睜睜瞧著伊麗莎和喬治亞娜的裝束

③隨后傾聽(tīng)樓下彈奏鋼琴和豎琴的聲音，管家和仆人來(lái)來(lái)往往的腳步聲

④在蓋茨黑德，圣誕節(jié)和元旦照例喜氣洋洋地慶祝一番

⑤相互交換禮物，舉行圣誕晚餐和晚會(huì)

⑥當(dāng)然，這些享受一概與我無(wú)緣

A.④②①③⑤⑥ B.②④①⑤⑥③

C.②④⑤①⑥③ D.②④⑤①⑥③

3.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

①隨著音樂(lè)越來(lái)越走向細(xì)膩、典雅和舒緩，時(shí)光也迅速向前移動(dòng)，我來(lái)到了漢朝的石橋，河對(duì)岸店鋪林立、畫(huà)坊遍布，空氣中洋溢著好聞的墨香氣，文人學(xué)士飲酒作賦。

②在這片黎明般飛旋的燭光中，鼓聲突然如驟雨襲來(lái)，接著是一聲開(kāi)闊悠長(zhǎng)的鑼聲響起又落下，音樂(lè)如長(zhǎng)河流水一般洶涌而來(lái)。

③他的嘴唇不由自主地輕輕嚅動(dòng)，仿佛在咀嚼著什么。他在咀嚼音樂(lè)還是已逝的青春?

④我專(zhuān)注地看著已逾八旬的趙應(yīng)仙老先生，他雙目微合，手操大胡，燭光將他的白發(fā)和那縷花白的胡子染成金黃色，仿佛要將他燃燒。

⑤那一瞬間，我猶如回到了遠(yuǎn)古的洪荒年代，看到了篝火、奔跑的野獸、茂密的叢林和蒼涼的黃昏。

A.②⑤①④③ B.②⑤④③①

C.④①③⑤② D.⑤④③①②

4.課文《雷雨》中，周樸園見(jiàn)到魯侍萍后，感到吃驚，接連追問(wèn)，下面是從中摘出的五個(gè)問(wèn)句，根據(jù)劇情的發(fā)展排列最合理的一項(xiàng)是( )。

①(忽然起立)你是誰(shuí)?

②哦，侍萍?(低聲)是你?

③你——你貴姓?

④誰(shuí)指使你來(lái)的?

⑤(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?

A.③①②⑤④ B.①⑤③②④

C.③②⑤④① D.⑤④①②③

5.下列句子排序正確的一項(xiàng)是( )。

①甲骨文是中國(guó)文化的活化石，它與古埃及及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環(huán)境中獨(dú)立誕生，但傳承3000年以上的，只有漢字。

②這種文字對(duì)3000多年來(lái)的中國(guó)文化產(chǎn)生了根本的影響。

③后期的隸、楷、行、草，均發(fā)軔于斯。

④在河南安陽(yáng)殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之一——甲骨文。

⑤十幾億中國(guó)人今天使用的漢字，即源自甲骨文。

⑥它不僅證明古老的漢字是獨(dú)立起源的，還提供了中國(guó)古代獨(dú)立的造字法則。

A.①⑥⑤③④② B.④⑥②⑤③①

C.①②⑤③④⑥ D.④⑤③⑥②①

答案解析

1.D【解析】

瀏覽幾個(gè)句子①③⑥都是人們所做的事情，根據(jù)時(shí)間順序，先“迎接新的一年”，然后“早春”，最后“中秋”，故這三個(gè)句子為③⑥①，排除A、C。根據(jù)橫線前的句子句意說(shuō)的是“愿望”，因此應(yīng)該承接繼續(xù)說(shuō)“愿望”，因此④②⑤在前。

故本題選D。

2.D【解析】

①到⑥主要描述“我”在蓋茨黑德過(guò)圣誕節(jié)和元旦的情景和心情，根據(jù)題干，⑤是慶祝的具體行動(dòng)，應(yīng)在④的后面，⑥是轉(zhuǎn)折，寫(xiě)“我”的反應(yīng)，②①③均是“我”具體的行為，應(yīng)在最后。

故本題選D。

3.A【解析】

首先觀察選項(xiàng)，③句中有代詞“他”，指代④句中“趙應(yīng)仙老先生”，故④③在一起，故排除C。⑤句中有“遠(yuǎn)古的洪荒年代”，①句中有“漢朝的石橋”，故⑤①放在一起。②句中的音樂(lè)洶涌，①句中的音樂(lè)越來(lái)越走向細(xì)膩典雅，故②在最前面。因此正確的語(yǔ)序是②⑤①④③。

故本題選A。

4.A【解析】

語(yǔ)句排序要注意暗示性詞語(yǔ)。在本題中，每句發(fā)問(wèn)周樸園的情緒都不一樣。本題是節(jié)選自課文《雷雨》中，周樸園見(jiàn)到魯侍萍后，感到吃驚而后的接連追問(wèn)。劇中周樸園的情緒先是平常的疑問(wèn)，到好像認(rèn)出魯侍萍后的驚訝，再到確定是魯侍萍的低落，最后情緒轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)魯侍萍害怕和警惕。按照這個(gè)情緒的轉(zhuǎn)變，周樸園的發(fā)問(wèn)順序應(yīng)該是③①②⑤④。

故本題選A。

5.B【解析】

④句提出說(shuō)明對(duì)象“甲骨文”，應(yīng)該在首位，排除A、C兩項(xiàng)，第⑥句的“它”和第②句的“這種文字”都是指代甲骨文，應(yīng)該緊隨④后。②句“這種文字對(duì)3000多年來(lái)中國(guó)文化產(chǎn)生了根本的影響”，是談甲骨文的影響，⑤③恰好是談起影響，必須放在②句后面，排除D。

故本題選B。