https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-13 15:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是( )。
A.對于袁野小朋友來說,人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她:小鳥會住進(jìn)去嗎?都有什么樣的鳥,有多少鳥會住進(jìn)去,住起來舒服嗎?
B.室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。
C.小河對岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,宛延起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。
D.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。
2.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )。
A.它不同于“美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩”。(曹植‘美人篇’)
B.武漢城市圈近日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),成為全國資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會(簡稱“兩型社會”)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū),同時(shí)獲批的還有長株譚城市群。
C.一朵,兩朵,三朵……七朵,八朵,我把山菊放進(jìn)玻璃杯子里,習(xí)慣用兩個指頭一朵一朵地拈起,在我心里默默著數(shù)著,看著他們一朵朵地落下,鋪滿杯底。
D.如何看待清明,端午,中秋這三個中國傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國家法定假日的意義呢?我們可以一言以弊之:“有利于弘揚(yáng)和傳承民族傳統(tǒng)文化。”
3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是( )。
A.大家都認(rèn)為自己是在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。在加繆看來,現(xiàn)實(shí)是荒誕的;在梵高看來,現(xiàn)實(shí)是模糊的;在畢加索看來,現(xiàn)實(shí)是割裂的。
B.現(xiàn)在,有些教育改革的在爭論什么“苦讀”還是“樂讀”的問題,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),苦不苦,樂不樂,關(guān)鍵在于愛不愛?
C.文字中要見作者的內(nèi)在心情,而非去偽造他人的心情;寫作是為天地立心,而非放心。(把心放于外,只見事事物物,不見生命和性情)
D.魯迅先生在《淡淡的血痕》一文中,進(jìn)一步形容自己是“叛逆的勇士”,“正視一切重疊淤積的凝血”,并且“將要起來使人類蘇生,或者使人類滅盡。”
4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號,全都使用正確的一項(xiàng)是( )。
A.保質(zhì)期越長,并不意味著防腐劑越多,決定食品保質(zhì)期的還有內(nèi)部因素,包括食品的水分含量、含鹽量和含糖量……等。
B.大尺幅和小尺幅的作品各有難度,在書法史上,大尺幅的作品多盛行于明,清,民國時(shí)期,而魏晉南北朝,唐,宋,元時(shí)期則是以小尺幅為主。
C.關(guān)于李商隱,什么詩句最讓人津津樂道,當(dāng)之無愧是此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
D.在看到有關(guān)報(bào)刊刊載的《中國學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》一文后,習(xí)近平主席指示有關(guān)方面,要結(jié)合深化教育改革,拿出有效的綜合防治方案。
5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是( )。
A.現(xiàn)在,青春是用來奮斗的,將來,青春是用來回憶的。
B.過去、現(xiàn)在、將來。上下、左右、中國、外國,都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
C.“在考場上千萬別慌,”老師再三叮囑說,“做題前一定要看清題目要求,答題要完整。”
D.對聯(lián)——漢語特有的文字形式,通常用毛筆豎著寫,貼掛時(shí),上聯(lián)居右,下聯(lián)居左。
答案解析
1.B【解析】
A項(xiàng),冒號后面是四個連續(xù)的問句,且問的方向不同,所以“都有什么樣的鳥”“有多少鳥會住進(jìn)去”之后都應(yīng)改為問號。
C項(xiàng),“三、四里”中間的頓號去掉,表示概數(shù)。
D項(xiàng),屬于部分引用,句中的冒號去掉。
故本題選B。
2.A【解析】
A項(xiàng),《美人篇》是一首詩,應(yīng)加書名號。同時(shí),A項(xiàng)句子末尾的括號為句內(nèi)括號,應(yīng)放在引號后句號前。
故本題選A。
3.A【解析】
B項(xiàng),為陳述語氣,句末應(yīng)改為句號。
C項(xiàng),句末的括號應(yīng)為句內(nèi)括號,應(yīng)緊挨句尾,放在句號之內(nèi)。
D項(xiàng),“將要起來使人蘇生,或者使人類滅盡”為部分引用,為全句的一個部分,句號應(yīng)放在引號外。
故本題選A。
4.D【解析】
A項(xiàng),省略號和“等”重復(fù),去掉省略號或“等”。
B項(xiàng),大并列之間用逗號,小并列之間用頓號,所以改成:大尺幅的作品多盛行于明、清、民國時(shí)期,而魏晉南北朝、唐、宋、元時(shí)期則是以小尺幅為主。
C項(xiàng),選項(xiàng)中整個句子是設(shè)問句,故“津津樂道”后的逗號應(yīng)改為問號;且本句引用了詩句,應(yīng)該在引用部分上加引號,改成:當(dāng)之無愧是“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”。
故本題選D。
5.C【解析】
A項(xiàng),“奮斗的”后面的逗號應(yīng)該改為分號,表示前后兩個句子是并列關(guān)系。
B項(xiàng),“將來”后面的句號應(yīng)改為逗號,表示一句話未完。“左右”后面頓號改為逗號,表示“上下”和“左右”并列,“中國”和“外國”并列。
D項(xiàng),“豎著寫”后面的逗號應(yīng)改為句號,表示破折號之后的內(nèi)容是對“對聯(lián)”的解釋說明。
故本題選C。
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