https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-10 17:16 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.在運(yùn)動(dòng)技能形成的分化階段,教師應(yīng)特別注意( )。
A.動(dòng)作的細(xì)節(jié) B.完整的動(dòng)作練習(xí)
C.做對示范動(dòng)作 D.鞏固動(dòng)作定型
2.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段,它們是( )。
A.技能形成,適當(dāng)速度,反應(yīng)自動(dòng)化 B.起始動(dòng)作,過程動(dòng)作,結(jié)束姿勢
C.運(yùn)動(dòng)感知,表象運(yùn)動(dòng),技能形成 D.初步形成,技能鞏固,熟練技巧
3.初學(xué)者對某一個(gè)運(yùn)動(dòng)技術(shù)有了初步的理解,在不斷地練習(xí)過程中一些不協(xié)調(diào)和多余的動(dòng)作也逐漸消除。此時(shí),該初學(xué)者的運(yùn)動(dòng)技能處在( )。
A.泛化階段 B.分化階段
C.鞏固階段 D.自動(dòng)化階段
4.體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價(jià)內(nèi)容有( )。
A.體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與合作精神
B.體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作精神
C.體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與觀察能力
D.體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作能力
5.屬于低策略性動(dòng)作技能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是( )。
A.籃球 B.舉重
C.排球 D.足球
答案與解析
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責(zé)任編輯:欣欣
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