https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-20 17:36 教師招聘網 [您的教師考試網]
6.下列有關學習動機與學習效果之間關系描述正確的有( )。
A.學習難度大,學習動機水平低,學習效果好
B.學習任務容易,學習動機水平高,學習效果好
C.學習任務容易,學習動機水平低,學習效果好
D.學習難度大,學習動機水平高,學習效果好
7.遺傳素質對人的發(fā)展的作用和影響有( )。
A.遺傳素質是人的發(fā)展的物質前提
B.遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能
C.遺傳素質決定了人的發(fā)展
D.遺傳素質對個體發(fā)展的影響隨年齡的增長而在總體上呈減弱趨勢
8.關于焦慮與學習,表述正確的是( )。
A.焦慮狀態(tài)對學習僅有負面作用
B.學習中的焦慮與教師對學生的評定關系不大
C.焦慮可分為正常焦慮、低度焦慮和高度焦慮
D.高度焦慮會影響學生的學習活動
9.根據注意規(guī)律,下列措施有利于集中學生注意的有( )。
A.明確教學目的 B.靈活運用多種教學手段
C.培養(yǎng)學生的間接興趣 D.盡量避免無意注意的出現
10.李老師在鞏固知識的問題上,一直注重指導學生進行記憶,發(fā)展他們的記憶力,李老師可采取的措施包括( )。
A.提出記憶任務,培養(yǎng)他們對記憶的興趣
B.掌握記憶的方法,理解記憶與機械記憶結合使用
C.養(yǎng)成學生邊閱讀、邊思考、邊記憶的習慣
D.學會正確分配復習時間,復習時間越集中越好
【參考答案】
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責任編輯:文文
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