2022年中小學(xué)教師公開招聘教綜學(xué)科筆試模擬卷（四）單選題2

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-20 11:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.某班級的學(xué)生在上課時總是分心，做小動作或者打瞌睡，對教授的內(nèi)容持懷疑態(tài)度，該班級的課堂心理氣氛屬于( )。

A.支持型 B.消極型

C.對抗型 D.積極型

7.按照教學(xué)方法的外部形態(tài)，以及該形態(tài)下學(xué)生知識活動的特點(diǎn)，我國中小學(xué)教學(xué)活動中常用的教學(xué)方法可分為五類：以言語傳遞信息為主的方法，如( );以直接感知為主的方法，如( );以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法，如( );以欣賞活動為主的方法，如：( )，以引導(dǎo)探究為主的方法，如( )。依次填入括號中的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.讀書指導(dǎo)法，探究法，參觀法，演示法，談?wù)摲?/p>

B.實(shí)習(xí)作業(yè)法，講授法，演示法，練習(xí)法，探究法

C.討論法，參觀法，實(shí)驗(yàn)法，情境教學(xué)法，發(fā)現(xiàn)法

D.講授法，演示法，探究法，實(shí)驗(yàn)法，練習(xí)法

8.一般來說，學(xué)校中的教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、投影視覺輔助、聽覺輔助和視聽輔助。教學(xué)過程中常用的黑板屬于( )。

A.視聽輔助 B.投影視覺輔助

C.聽覺輔助 D.非投影視覺輔助

9.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，主要目的是摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排分組教學(xué)的評價方式屬于( )。

A.外部性評價 B.配置性評價

C.常規(guī)參照評價 D.形式性評價

10.魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，說明了人格的( )。

A.獨(dú)特性 B.穩(wěn)定性

C.復(fù)雜性 D.功能性

答案解析

6.【答案】B

【解析】本題考查課堂心理氣氛。課堂氣氛可以分成積極的、消極的和對抗的三種類型。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的。消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為基本特征。對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學(xué)生過度興奮。題干中“學(xué)生在上課時總是分心，做小動作或者打瞌睡，對教授的內(nèi)容持懷疑態(tài)度”屬于消極型課堂氣氛。故本題選B。

7.【答案】C

【解析】本題考查教學(xué)方法。以語言傳遞為主的方法有講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法;以直觀感知為主的方法有演示法和參觀法;以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法有練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、實(shí)踐活動法;以欣賞活動為主的方法有欣賞教學(xué)法和情景教學(xué)法;以引導(dǎo)探究為主的有發(fā)現(xiàn)法。通過篩選，只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。

8.【答案】D

【解析】本題考查教學(xué)媒體的類型。學(xué)校中的教學(xué)媒體包括：(1)非投影視覺輔助媒體包括黑板、實(shí)物、模型、圖形、表格、圖片以及提綱等。(2)投影視覺輔助媒體包括投影器和幻燈機(jī)等。(3)聽覺輔助媒體包括錄音機(jī)、放音機(jī)、收音機(jī)等。(4)視聽輔助媒體包括電影、電視、錄像以及多媒體計算機(jī)和遠(yuǎn)距離傳播系統(tǒng)等。題中黑板屬于非投影視覺輔助。故本題選D。

9.【答案】B

【解析】本題考查教學(xué)評價的類型。從教學(xué)評價的功能看，有配置性評價與診斷性評價之分。配置性評價，也稱準(zhǔn)備性評價，一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。通過配置性評價，教師可以了解學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)某種新科目所需要的基本知識或技能，也可以了解在新科目的教學(xué)目標(biāo)中有哪些知識技能是學(xué)生已經(jīng)掌握的。如果學(xué)生在知識和技能方面準(zhǔn)備充足，可以對學(xué)生進(jìn)行新知識的教學(xué);如果學(xué)生在知識和技能方面準(zhǔn)備不足，先實(shí)施必要的補(bǔ)救教學(xué)，然后教授新知識。診斷性評價，有時與配置性評價意義相當(dāng)，指了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與個體差異，有時指對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實(shí)施。診斷性評價不是為了給學(xué)生評定成績或排名次。一般來說，其考核題量要大，覆蓋面要寬，難度要低。教師根據(jù)診斷性評價的結(jié)果，確定教學(xué)的起點(diǎn)，安排教學(xué)計劃，或采取補(bǔ)救措施，使學(xué)生順利地進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。本題考查配置性評價的定義。故本題選B。

10.【答案】C

【解析】本題考查人格的復(fù)雜性特征。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的意思為對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務(wù)。對待敵人和對待人民的態(tài)度完全不同，這句話體現(xiàn)了人格的復(fù)雜性，復(fù)雜性指人的行為表現(xiàn)出多元化、多層面的特征，會根據(jù)不同的對象表現(xiàn)出不同的態(tài)度和行為，令人琢磨不透。故本題選C。