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在對某區(qū)教師調研的結果中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多年輕教師普遍認為

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-08 09:50 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在對某區(qū)教師調研的結果中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多年輕教師普遍認為，在教育教學中教師的主要職責應該是傳授給學生學科的基本概念和原理，讓學生以此為基礎進行主動探索和發(fā)現(xiàn)，而不是以教師為主體把所有的知識內容進行灌輸式的講授，上述觀點體現(xiàn)了以下哪一教育思潮的基本主張( )。

A.改造主義教育

B.要素主義教育

C.永恒主義教育

D.結構主義教育

答案：D

解析：A選項，社會改造主義課程論的基本觀點有：社會(改造)是課程的核心，課程的價值既不能根據(jù)學科知識本身的邏輯來判斷，也不能根據(jù)學生的興趣、需要來判斷，而應該有助于學生的社會反思，喚醒學生的社會意識、社會責任和社會使命。B選項，要素主義課程理論的主要觀點有：課程的內容應該是人類文化的“共同要素”，首先要考慮的是國家和民族的利益;學科課程是向學生提供經(jīng)驗的最佳方法;重視系統(tǒng)知識的傳授，以學科課程為中心。C選項，永恒主義教育認為教育的任務在于借助對永恒真理的認識促使永恒人性的發(fā)展。強調通過知識教學向學生傳授永恒真理，以便使學生認識永恒的世界，同時又使人的最高屬性——理性得到發(fā)展。D選項，結構主義課程理論以學科結構為課程中心，認為人的學習是認知結構不斷改進與完善的過程，因此，學科基本結構的學習對學習者的認知結構發(fā)展最有價值。結合題干表述，傳授給學生學科的基本概念和原理屬于結構主義教育的內容。故本題選D。