教師資格每日一練2022年（8月27日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-08-27 09:25 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，經(jīng)常一邊看書，一邊在書上勾勾畫畫。這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.精細(xì)加工策略

B.復(fù)述策略

C.組織策略

D.調(diào)節(jié)策略

2.“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的什么特點(diǎn)( )。

A.示范性

B.復(fù)雜性

C.創(chuàng)造性

D.個(gè)體性

3.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種( )。

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

4.下列不屬于學(xué)生認(rèn)知方式的差異的是( )。

A.場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型

B.內(nèi)傾型和外傾型

C.具體型和抽象型

D.沉思型和沖動(dòng)型

5.皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是( )。

A.自然觀察法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.兩難故事法

D.對(duì)偶故事法

答案及解析：
1.【答案】B 解析：復(fù)述策略是一種促進(jìn)陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略，指為了保持信息而對(duì)信息進(jìn)行多次重復(fù)。常見的復(fù)述策略就是劃線。故答案選B。
2.【答案】A 解析：教師勞動(dòng)的示范性是指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師的示范作用。故答案選A。
3.【答案】A 解析：相對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。絕對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)時(shí)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”屬于相對(duì)評(píng)價(jià)。故答案選A。
4.【答案】B 解析：認(rèn)知方式也稱為認(rèn)知類型或認(rèn)知風(fēng)格，它是指?jìng)€(gè)體進(jìn)行信息加工時(shí)，通過知覺、記憶、思維等內(nèi)在心理過程在外顯行為上表現(xiàn)出來的習(xí)慣性特征。它具有持久性和一致性的特點(diǎn)。目前研究較多的是場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型認(rèn)知方式、沖動(dòng)型與沉思型認(rèn)知方式、輻合型與發(fā)散型認(rèn)知方式。具體型和抽象型也屬于認(rèn)知方式的差異。內(nèi)傾型與外傾型屬于性格的類型差異，而不屬于認(rèn)知方式差異，故答案選B。
5.【答案】D 解析：對(duì)偶故事法是皮亞杰研究道德判斷時(shí)采用的一種方法。他利用講述故事向被試提出有關(guān)道德方面的難題，然后向兒童提問，利用這種難題測(cè)定兒童是依據(jù)對(duì)物品的損壞結(jié)果還是依據(jù)主人公的行為動(dòng)機(jī)作出道德判斷。故答案選D。

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