https://jiaoshi.huatu.com 2022-08-12 16:02 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
考點分析
(一)考情綜述
表1:2020-2022年全國資格證筆試模塊題量分布
模塊 | 2020 | 2021 | 2022 | 2021下 | 總計 |
數(shù)與代數(shù) |
|
1 | 3 |
|
4 |
圖形與幾何 |
|
1 | 1 | 2 | 4 |
統(tǒng)計與概率 | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 |
導(dǎo)數(shù)與微分 | 1 | 1 | 1 |
|
3 |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計 |
|
1 |
|
|
1 |
積分 | 1 | 1 |
|
1 | 3 |
極限與連續(xù) | 2 | 1 | 1 | 2 | 6 |
空間解析幾何與向量代數(shù) | 3 | 1 |
|
1 | 5 |
數(shù)學(xué)教學(xué)論 |
|
|
1 |
|
1 |
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 | 3 | 2 | 2 | 2 | 9 |
數(shù)學(xué)史 |
|
|
2 | 1 | 3 |
線性代數(shù) | 2 | 3 | 4 | 3 | 12 |
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版 | 4 | 4 |
|
3 | 11 |
總計 | 17 | 17 | 17 | 17 | 68 |
圖1:2020-2022年全國資格證筆試模塊分值占比
考查規(guī)律:
從2020-2022年的模塊題量可以看出,大學(xué)數(shù)學(xué)中的極限與連續(xù)以及線性代數(shù)中的線性方程組、中小學(xué)數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計與概率、義務(wù)教育新課標(biāo)、案例分析和教學(xué)設(shè)計為每年必考知識點;中小學(xué)數(shù)學(xué)中的圖形與幾何、大學(xué)數(shù)學(xué)中的導(dǎo)數(shù)與微分、積分、空間解析幾何與向量代數(shù),這幾個內(nèi)容考查的頻率次之。從模塊分值占比可以看出,專業(yè)知識中,總體上大學(xué)基礎(chǔ)知識比中小學(xué)基礎(chǔ)知識的分值多,但是中小學(xué)基礎(chǔ)知識的分值占比逐年提升,從2020年的5.88%上升至2022年的35.29%,說明資格證逐漸注重對中小學(xué)基礎(chǔ)知識的考查。
備考建議:
1.高頻考點:大學(xué)數(shù)學(xué)中的極限與連續(xù)、線性代數(shù)中的線性方程組以及數(shù)學(xué)教學(xué)論三大基礎(chǔ)知識
這些知識每年必考,且命題形式及命題方向較為穩(wěn)定。因此此部分知識點的復(fù)習(xí)只需要掌握??嫉拿}方向即可,如極限與連續(xù)需要重點掌握數(shù)列、函數(shù)極限的定義,兩個重要極限、等價無窮小,函數(shù)連續(xù)的充要條件等;線性方程組包含線性相關(guān)性、線性方程組的解等。數(shù)學(xué)教學(xué)論主要包括案例分析和教學(xué)設(shè)計。
2.大題??迹壕€性代數(shù)、積分、統(tǒng)計與概率、導(dǎo)數(shù)與微分、義務(wù)教育新課標(biāo)
在線性方程組中,考生需要了解維向量的概念,在了解概念的基礎(chǔ)上能夠利用初等變換計算向量組的秩和極大線性無關(guān)組,這部分是考試過程中的重點,因此一定要完全掌握。另外,齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)和非齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)也需要進行了解,知道其解的性質(zhì)并能用特征向量進行表示。在概率模塊,主要考查的是高中的知識,題目難度較小,但是考查的頻率非常高。主要考查的知識點為隨機事件的概率、古典概型和幾何概型等內(nèi)容。在導(dǎo)數(shù)與微分中,考查的是導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,主要涉及求導(dǎo)的方法、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的切線方程、函數(shù)的單調(diào)性以及函數(shù)的最值與極值、閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的定理。積分模塊主要包括積分的計算和積分的相關(guān)應(yīng)用兩個方面。義務(wù)教育新課標(biāo)的內(nèi)容中,近三年主要涉及前言、課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、課程基本理念等內(nèi)容,需要重點關(guān)注。
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