https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-23 16:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】C
【解析】本題考查教學模式。情景式教學模式為“創(chuàng)設情境-引導發(fā)現(xiàn)-探究規(guī)律-鞏固提高”,題干中數(shù)學老師首先創(chuàng)設動態(tài)情境,抓住相遇問題的關鍵,揭示事物發(fā)展與變化結(jié)果,符合這一規(guī)律。拋錨式教學、隨機進入式教學、支架式教學均有小組協(xié)作學習環(huán)節(jié)。故本題選C。
2.【答案】A
【解析】本題考查正式群體。正式群體是指在校行政部門、班主任或社會團體的領導下,按一定章程組成的學生群體。少先隊屬于正式群體。參照群體和非參照群體是相互對應的群體形式。在現(xiàn)實生活中常常會有這種現(xiàn)象,某個群體的成員對其他群體有著較高的向往,將其他群體的規(guī)范作為自己的行為參照,這時其他群體就成了參照群體。題干中,對小麗來說,他還未成為少先隊的一員,但卻對少先隊的規(guī)范充滿向往。所以是參照群體。故本題選A。
3.【答案】D
【解析】本題考查學生的學習。題干中甲乙丙三人的說法,體現(xiàn)了各自的學習結(jié)果和學習預期(目標)的一致性關系。甲同學學習結(jié)果高于預期(目標);乙同學學習結(jié)果與預期(目標)一致,丙同學學習結(jié)果低于預期(目標)。因此,體現(xiàn)了三位同學的學習預期(目標)的差異。故本題選D。
4.【答案】B
【解析】本題考查協(xié)作小組的特點。協(xié)作小組的特點包括:(1)組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì);(2)任務驅(qū)動,適當分工;(3)公平競爭,合理比較;(4)角色互換,領導輪流;(5)評價的多樣性。其中,組內(nèi)異質(zhì)即小組成員在學習基礎、年齡、性別、學習風格等方面具有差異性,組間同質(zhì)即各小組成員之間大體均衡,前者可為小組成員之間的互助合作奠定基礎,而后者可為各小組間的公平競爭創(chuàng)造條件。因此B選項表述有誤。故本題選B。
5.【答案】A
【解析】本題考查課堂提問的過程。課堂提問的過程分為擬題階段、引入階段、列題階段、聽答啟發(fā)和評價階段。其中,教師用不同的語言和方式來表示提問,使學生對提問做好心理準備,是引入階段。故本題選A。
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責任編輯:欣欣
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