教師招聘每日一練2022年（5月13日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-05-13 13:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.為誰培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人，體現(xiàn)的是( )。

A.教育內(nèi)容

B.教育方法

C.教育手段

D.教育目的

2.我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是( )。

A.生物進(jìn)化論

B.黑格爾哲學(xué)

C.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

D.人的全面發(fā)展學(xué)說

3.國(guó)民教育制度的核心是( )。

A.學(xué)校教育制度

B.社會(huì)教育制度

C.終身教育制度

D.職業(yè)教育制度

4.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是什么階段的教育主張( )。

A.制度化教育

B.現(xiàn)代教育

C.前制度化教育

D.非制度化教育

5.下列有關(guān)“現(xiàn)代教育制度改革的基本趨勢(shì)”的表述，不正確的選項(xiàng)是( )。

A.終身教育體系的建構(gòu)

B.高等教育的大眾化

C.普通教育與職業(yè)教育的綜合化

D.義務(wù)教育年限的縮短

答案及解析：
1.【答案】D。解析：本題考查的是教育目的。教育目的一般由兩個(gè)部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定，即指明受教育者在知識(shí)、智力、品德、審美、體質(zhì)諸方面的發(fā)展，以期受教育者形成某種個(gè)性結(jié)構(gòu);二是就教育所要培養(yǎng)出的人的社會(huì)價(jià)值做出規(guī)定，即指明這種人符合何種社會(huì)的需要或?yàn)槟膫€(gè)階級(jí)的利益服務(wù)。其中關(guān)于身心素質(zhì)的規(guī)定是教育目的的核心部分。故本題答案選D。
2.【答案】D。解析：本題考查的是確立我國(guó)教育目的的理論依據(jù)。我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說主要內(nèi)容如下：(1)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展的人是指精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人;(2)社會(huì)條件決定了人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度;(3)從歷史發(fā)展的進(jìn)程上來看，人的發(fā)展受到社會(huì)分工的制約;(4)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對(duì)人類提出全面發(fā)展的要求，并提供全面發(fā)展的可能性;(5)馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能得到實(shí)現(xiàn);(6)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。 ABC為干擾項(xiàng)，故此題選D。
3.【答案】A。解析：本題考查的是學(xué)校教育制度的地位。廣義的教育制度指國(guó)民教育制度，是一個(gè)國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其國(guó)民目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度。狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)校教育制度處于國(guó)民教育制度的核心和主體地位，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育制度的實(shí)質(zhì)。由此可知，國(guó)民教育制度的核心是學(xué)校教育制度。因此，A選項(xiàng)正確。 B選項(xiàng)，社會(huì)教育制度是學(xué)校教育和家庭教育之外，利用各種社會(huì)文化設(shè)施和資源，對(duì)廣大社會(huì)成員所實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)誡和影響活動(dòng)而采取的相應(yīng)制度。 C選項(xiàng)，終身教育制度是將終身教育作為一種教育制度，使終身教育制度化。 D選項(xiàng)，職業(yè)教育制度為有關(guān)職業(yè)教育活動(dòng)的一系列規(guī)則的總和。綜上所述，BCD三項(xiàng)均不符合題意，故本題的正確選項(xiàng)為A。
4.【答案】D。解析：本題考查的是學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展。非制度化教育提倡的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”庫姆斯等人主張非正規(guī)教育的概念和伊里奇所主張的非學(xué)校化觀念都是非制度化教育思潮的代表。
5.【答案】D。解析：本體考察的是現(xiàn)代學(xué)制的變革。從橫向來看，現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)： (1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。 (2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。 (3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。 (4)高等教育日益大眾化，類型日益多樣化。國(guó)際上通常認(rèn)為，高等教育毛入學(xué)率低于15%的屬精英教育階段，大于15%小于50%的為大眾化階段，大于50%的為普及化階段。我國(guó)已跨入高等教育大眾化階段。 (5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。 (6)教育制度有利于國(guó)際交流。 (7)終身教育體系的建構(gòu)。 (8)教育社會(huì)化和社會(huì)教育化。故選D。

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