江西省教師招聘考試小學美術教學設計備考-搶分寶典

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 13:53 江西教師招聘 [您的教師考試網]

(二)關于常考的領域

江西省在歷年試題里，有時會給考生標明具體的學習領域和板塊。如2016年小學美術試題，題干描述為：“江西美術出版社小學四年級上冊第19課《民族服飾》屬于‘設計·應用’學習領域。”如2019年小學試題，題干描述為“江西美術出版社小學美術六年級上冊第18課《名樓名閣》在教材中屬于‘傳統的魅力’這一板塊。”

通過研究最近幾年的試題發(fā)現(缺失的不包含)，在“造型·表現”“設計·應用”“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學習領域中，“設計·應用”的考題比例高于“造型·表現”考題比例。如2020、2018、2017、2016、2014年的小學都是考查“設計·應用”學習領域，“造型·表現”在2021、2019年小學卷曾考過，“欣賞·評述”也只在2015年小學考過。因此各位考生在備考時，需要加重對“設計·應用”學習領域和“造型·表現”學習領域的教案設計練習。

(三)關于?？嫉恼n型

美術學科其包含的內容非常豐富，它包含了很多門類。結合教材里，可以歸納為不同的課型如：欣賞課、色彩課、繪畫課、創(chuàng)作設計課、手工課(如剪紙、泥塑)等。江西省的試題中，以手工課和繪畫課考試居多。如2018年小學《玲瓏剔透的美》、2017年小學《蟲蟲世界》、2016年小學《民族服飾》等都屬于手工課的活動。如2019年小學《名樓名閣》屬于繪畫課。

(四)關于格式要求

相比其他省份的考試，江西省考試，在考題中不止一次提出了對教學設計格式的要求。因此各位考生在備考過程中，首先應該對一篇完整教案的組成做到熟練的掌握和運用，這樣才能在結合具體的題目做到有的放矢。

三、通用版教學模板

課題：XXXXX

課型：新授課

課時：1課時

學習領域：XXXXX

教學目標：

1.知識與技能目標：與本課相關的學科知識點，一般可以從主題文、主題圖、小組討論、課堂練習中找到，自己組合下語言即可。(注意知識點的層級性)

知識與技能格式：學習主體+程度用語+知識點+技能

例如：學生能掌握色彩的某項知識或原理，并運用該知識點創(chuàng)作一幅作品。(以色彩知識為例)

2.過程與方法目標：本課學習的方法和策略。本課知識點的學習，教師采用什么過程(指應答性學習環(huán)境和交往、體驗、方法)，學生在該過程或方法的學習中，得到或者發(fā)展了什么能力。

過程與方法格式：通過XX方法，發(fā)展/培養(yǎng)XX能力，方法與能力之間是遞進關系

例如：通過觀察、實際操作，提高學生對色彩的感受能力，培養(yǎng)學生的色彩造型能力。

3.情感、態(tài)度和價值觀目標：本學科的學習興趣及人生觀、價值觀的熏陶。

情感、態(tài)度和價值觀目標格式：學習主體+發(fā)展/培養(yǎng)XX能力

例如：學生養(yǎng)成用美術的眼光觀察生活的習慣，培養(yǎng)藝術直覺性。

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責任編輯：張欣