http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:29 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用
(1)三維設(shè)計與創(chuàng)意
l 了解三維設(shè)計及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
l 掌握三維設(shè)計的基本方法。
l 理解三維設(shè)計中的建模。
l 知道利用三維設(shè)計軟件創(chuàng)作三維作品,添加適當(dāng)?shù)男Ч?,達(dá)到設(shè)計的要求。
l 知道選擇適當(dāng)?shù)男问桨l(fā)布三維作品,實現(xiàn)表達(dá)意圖。
l 能適當(dāng)評價與鑒賞三維作品。
(2)開源硬件項目設(shè)計
l 認(rèn)識開源硬件的特征與發(fā)展。
l 知道基于開源硬件完成項目的基本流程,知道常用開源硬件的功能與特征。
l 能設(shè)計基于開源硬件的作品開發(fā)方案,描述作品各組成部分及其功能作用,明確各組成部分之間的調(diào)用關(guān)系。
l 能選擇恰當(dāng)?shù)拈_源硬件,了解優(yōu)化作品設(shè)計方案的途徑。
l 了解各種設(shè)備與組件的安全使用規(guī)則和方法,能利用開源硬件、相關(guān)組件與材料完成作品制作。
l 能使用開源硬件的設(shè)計工具或編程語言實現(xiàn)作品的各種功能模塊。
l 能測試、運行作品的數(shù)據(jù)采集、運算處理、數(shù)據(jù)輸出、調(diào)控執(zhí)行等各項功能,優(yōu)化設(shè)計方案。
l 知道開源與知識分享的精神,理解保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意義。
(3)移動應(yīng)用設(shè)計
l 認(rèn)識移動技術(shù)對人類社會的影響。
l 了解常見移動終端的類型與功能,描述移動終端的特征與組成,認(rèn)識不同移動軟件系統(tǒng)的特點。
l 了解移動應(yīng)用的基本架構(gòu),了解移動應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)的基本方法。
l 了解移動終端中常用傳感器的種類及功能,理解其數(shù)據(jù)采集方式,能在移動應(yīng)用設(shè)計中使用多種數(shù)據(jù)輸入方式。
l 了解移動終端的多種信息輸出方式,能在移動應(yīng)用設(shè)計中使用多種信息輸出方式。
l 了解移動應(yīng)用中本地數(shù)據(jù)存儲與讀取的基本方法,能初步利用適當(dāng)?shù)膽?yīng)用程序接口(API) 讀寫數(shù)據(jù)。
7.硬件維護(hù)
(1)計算機(jī)的基本組成和工作原理,以及相關(guān)的軟硬件知識。
(2)熟悉各種常用的操作系統(tǒng);安裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng)。
(3)磁盤分區(qū),修改注冊表,設(shè)置BIOS等操作。
(4)病毒、惡意插件的防范與處理的基本方法。
(5)常用辦公設(shè)備,如打印機(jī)、掃描儀、音響、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備的性能,安裝、調(diào)試設(shè)備。
(6)學(xué)校班班通常用設(shè)備維護(hù)與管理。
(7)智慧課堂、智慧校園管理。
8. STEAM教育和創(chuàng)客教育
(1)了解STEAM教育和創(chuàng)客教育,知道其實施方法與步驟。
(2)3D打印、Arduino和Micro:bit智能設(shè)計、智能機(jī)器人制作、移動APP編程。
(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用
1.課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識
(1)信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路和課程目標(biāo),中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的特點和教學(xué)原則。
(2)課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求。
(3)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)(信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任)。
(4)信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。
(5)信息技術(shù)教學(xué)的特點、規(guī)律及一般過程,信息技術(shù)教學(xué)的基本方法。
(6)信息技術(shù)教學(xué)評價的方式、功能與策略。
2.課堂教學(xué)能力
(1)根據(jù)課程要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況確定合理的教學(xué)目標(biāo)。
(2)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重難點,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體和教學(xué)策略。
(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求,合理安排教學(xué)流程,開展相應(yīng)教學(xué)活動(如導(dǎo)入、提問、活動、評價等)。
(4)撰寫規(guī)范、合理,適合教學(xué)實際的教學(xué)設(shè)計。
(5)引導(dǎo)選用常見的數(shù)字化資源與工具,有效地管理學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源,創(chuàng)造性地解決問題,形成創(chuàng)新作品。
(5)信息技術(shù)教學(xué)評價的知識和方法,對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行合理、有效評價。
(6)整合、制作、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,如使用與制作課件、微課等。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式:閉卷、筆試。
2.考試時間: 150分鐘,試卷分值120分。
3.主要題型:選擇題、填空題、簡答題、分析題、教學(xué)設(shè)計題等。
4.內(nèi)容比例:學(xué)科專業(yè)知識約占70%,學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用約占30%。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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