您好,歡迎來(lái)到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2022安徽教師招聘考試大綱-中學(xué)生物學(xué)

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:26 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對(duì)《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程內(nèi)容所要求的知識(shí)以及大學(xué)相關(guān)學(xué)科的核心內(nèi)容的理解。

2.考查考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。包括理解所列的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法步驟,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能等進(jìn)行運(yùn)用;能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋,并能對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理;設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和修訂實(shí)驗(yàn)方案。

3.考查考生從提供的材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)和方法解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。

4.考查考生運(yùn)用中學(xué)生物學(xué)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法,分析和解決有關(guān)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.考查考生從事中學(xué)生物學(xué)教育、教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試內(nèi)容范圍

(一)學(xué)科專業(yè)知識(shí)

1.分子與細(xì)胞

(1)細(xì)胞的分子組成:蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能,糖類、脂質(zhì)的種類和作用,水和無(wú)機(jī)鹽的作用。

(2)細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞學(xué)說(shuō),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。

(3)細(xì)胞的代謝:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,酶的本質(zhì)、作用和特性以及酶活性的調(diào)節(jié),ATP在能量代謝中的作用,光合作用的原理及其應(yīng)用,細(xì)胞呼吸的原理及其應(yīng)用。

(4)細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo):離子通道介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),G蛋白偶聯(lián)受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),酶偶聯(lián)受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)。

(5)細(xì)胞的增殖:細(xì)胞周期,細(xì)胞的有絲分裂。

(6)細(xì)胞的分化、衰老和死亡:細(xì)胞的分化,細(xì)胞的全能性,細(xì)胞的衰老和死亡,癌細(xì)胞的主要特征及防治。

2.遺傳與變異

(1)遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ):細(xì)胞的減數(shù)分裂,配子的形成過(guò)程,受精作用。

(2)遺傳的分子基礎(chǔ):人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程,DNA的結(jié)構(gòu),DNA的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因與性狀的關(guān)系,基因表達(dá)的調(diào)控。

(3)遺傳的基本規(guī)律:孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法,基因的分離規(guī)律、自由組合規(guī)律和連鎖互換規(guī)律,伴性遺傳。

(4)生物的變異:基因重組,基因突變,染色體變異,生物變異在育種上的應(yīng)用。

(5)人類遺傳?。喝祟愡z傳病的類型,人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,人類基因組計(jì)劃及意義。

3.植物的結(jié)構(gòu)與功能

(1)植物的結(jié)構(gòu):綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的基本結(jié)構(gòu)。

(2)植物的生長(zhǎng)與發(fā)育:綠色開(kāi)花植物的生活史。

(3)植物的生殖:有性生殖,無(wú)性生殖及其應(yīng)用。

(4)植物的激素調(diào)節(jié):植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),植物激素的作用及應(yīng)用。

4.人體及動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)與功能

(1)人體的結(jié)構(gòu)與功能:人體的消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及意義,動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物行為的生理和遺傳基礎(chǔ)。

(3)人及動(dòng)物的生殖和發(fā)育:昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥及人的生殖和發(fā)育。

(4)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),神經(jīng)沖動(dòng)的化學(xué)傳遞,人腦的高級(jí)功能;動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)。

(5)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài):穩(wěn)態(tài)的生理意義,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

5.生物的多樣性與進(jìn)化

(1)生物多樣性的內(nèi)涵。

(2)生物分類的方法。

(3)生物的主要類群。

細(xì)菌和病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

原生生物的基本特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

植物不同類群的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

無(wú)脊椎動(dòng)物不同類群(如腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系,脊椎動(dòng)物不同類群(如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

(4)生命的起源與進(jìn)化:生命起源的過(guò)程,人類的起源和進(jìn)化,生物進(jìn)化的主要?dú)v程,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成。

(5)保護(hù)生物多樣性的意義和措施。

6.生物與環(huán)境

(1)生態(tài)因子:生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系,生物與生物之間的關(guān)系。

(2)種群:種群的概念和特征,種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)。

(3)群落:群落的結(jié)構(gòu),物種在群落中的生態(tài)位,群落的演替。

(4)生態(tài)系統(tǒng):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性。

(5)生態(tài)環(huán)境的保護(hù):人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

關(guān)注公眾號(hào)

推薦閱讀:

教師招聘資格審查

教師招聘面試時(shí)間

教師招聘面試技巧

教師招聘資格復(fù)審名單

責(zé)任編輯:劉紹文

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多安徽相關(guān)信息/資料查看

2024年安徽省中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)公告2024年安徽省下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)溫2024年下半年安徽省專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試考區(qū)2024年安徽農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃2024年安徽全省教書育人楷模遴選結(jié)果公示2024年安徽特崗教師招聘考試資格復(fù)審|成績(jī)排名匯

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線客服×