安徽語文筆試備考預估

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 16:29 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

安徽省統(tǒng)招語文筆試科目主要從字音、字形、成語，修辭、病句、標點，現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞，教材教法，作文，文學史等角度進行考察。而小學教師的招聘考試與中學教師招聘考試在試卷上呈現(xiàn)內容的側重點還不一樣，那我們就每一塊內容分開來給大家說一說2022年的備考預測。

首先是字音、字形以及成語，這些需要平時做題多積累。對于經常錯的一些字要謄抄下來，常記?？?。如果是考小學的話，那成語可以弱化，因為安徽省統(tǒng)招中，小學考成語的概率極低，但中學的話需要多積累一些成語。還需要我們注意的是，中學更喜歡考查字形，中學在考查字形題目時，喜歡將錯別字放在長句中考察，難度較大，所以考中學教師的同學可以側重于做題時在長句中找尋錯別字。

修辭的話，我們應主要從比喻、擬人、排比、借代、對偶、夸張、襯托、對比、設問、反問等較常見的修辭格入手，學習它們的用法以及作用。其中，一些較為相像的修辭格要注意區(qū)分差別，比如比喻和擬人、借喻和借代等。修辭的作用主要用在答現(xiàn)代文閱讀題目中，所以在學習修辭格時，要有意識地記一記。

病句在整個現(xiàn)代漢語中屬于較難的考點，這一塊中學很喜歡考，小學近幾年在弱化。我們在備考時首先需要理解句子成分——主謂賓、定狀補，尤其在長句中要能夠準確找到句子成分;其次，我們在做題的時候，可以先用語感去判斷，拿不準的時候再用語法規(guī)則去判斷，保證正確率;最后，病句的題目，考中學教師的同學需要多練習，刷題過程中不斷強化語法規(guī)則，當然也能夠提升語感。

標點符號的考察主要集中在考小學教師的筆試中，我們需要記住常用標點符號的注意事項，考試時一般喜歡在常用標點符號的特殊用法上做文章。比如，頓號一般用在并列的詞語之間，可是當這個并列的詞語作謂語和補語時，中間就不能用頓號了，而是用逗號。像這樣的特殊注意事項就需要我們做題時多留意。

詩歌鑒賞的話，是考中學教師的同學需要注意的。我們可以從形象、語言、表達技巧、思想情感四個大的方向準備。形象上，我們可以從“①主要刻畫了什么形象②形象的基本特征③形象的意義(詩人的寫作意圖)”三步來答題。需要注意的是，如果在形象中重點寫的是畫面，那我們就要從“①選取了哪些意象，構成了一幅怎樣畫面②這幅畫面是怎樣組合而成的?(可從色彩、動靜、上下左右遠近高低等角度分析)③概括作者在詩中流露的思想情感”三個方面來回答，這個比較特殊，所以我們單獨羅列了出來。語言鑒賞上，我們可以從“①用一兩個詞準確點明語言特色(清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動等)②用詩中有關語句具體分析這種特色③指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情”三步走。表達技巧鑒賞方面，我們除了用到之前學習到的修辭手法之外，還需考慮表現(xiàn)手法(如想象、聯(lián)想、象征、比襯、烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生等)和表達方式(記敘、抒情、議論、描寫、說明)等。答這種題型時，我們可以從“①區(qū)分鑒賞要求，必須準確的指出用了什么修辭手法、表達方式或者表現(xiàn)手法②區(qū)分鑒賞要求，必須準確的指出用了什么修辭手法、表達方式或者表現(xiàn)手法③解釋這種手法表達了詩人怎樣的情感，傳達怎樣的旨趣，即運用該手法的好處”來答題。

小學在詩歌方面的考查更多的是古詩文填空，以課內古詩文為主，所以我們要做的是將名句記熟，不能寫錯別字。當然，我們在記憶古詩文時可以適當地了解這篇古詩文的內容及思想情感，防止小學試卷中的古詩文教學設計里涉及。