河南教師招聘音樂教學(xué)論必做題3

http://henan.hteacher.net 2022-02-14 16:22 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域是( )。

A.感受與欣賞B.音樂與相關(guān)文化

C.音樂創(chuàng)作D.音樂表現(xiàn)

2.音樂教育具有情感性、形象性、愉悅性和( )等基本特征。

A.被動(dòng)性B.主觀性C.能動(dòng)性D.主體性

3.對(duì)音樂課堂的教學(xué)活動(dòng)起到導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、調(diào)控作用的是( )。

A.教學(xué)手段B.教學(xué)目標(biāo) C.教學(xué)方法D.教學(xué)思路

4.音樂課程內(nèi)容的四大領(lǐng)域是( )。

A.感受與鑒賞、表現(xiàn)、即興編創(chuàng)、音樂與相關(guān)文化

B.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化

C.感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與姊妹藝術(shù)

D.感受與欣賞、表現(xiàn)、即興編創(chuàng)、識(shí)讀樂譜

5.感受與鑒賞的領(lǐng)域中有( )、音樂情緒與情感、音樂載體與形式、音樂風(fēng)格與流派。

A.綜合性藝術(shù)表演B.音樂表現(xiàn)要素

C.探索音響與音樂D.音樂與社會(huì)生活

解析

1.C【解析】音樂創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作實(shí)踐和發(fā)掘創(chuàng)造性思維能力的過程和手段，包括：探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐。故選C。

2.D【解析】音樂教育集情感性、形象性、愉悅性、主體性四大特征于一身，比實(shí)際生活的美具有更高、更強(qiáng)烈、更集中、更典型、更精粹、更理想的特點(diǎn)。故選D。

3.B【解析】音樂教學(xué)目標(biāo)是音樂教學(xué)所預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。它表達(dá)了學(xué)生通過學(xué)習(xí)后的一種學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)音樂教學(xué)活動(dòng)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和調(diào)控的作用，是音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵組成部分。故選B。

4.B【解析】2011年版義務(wù)教育階段《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中原話：音樂課程內(nèi)容的四大領(lǐng)域是：感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。故選B。

5.B【解析】略。

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責(zé)任編輯：張欣