http://henan.hteacher.net 2022-02-14 16:19 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.義務(wù)教育階段音樂課程的三個(gè)學(xué)段是( )。
A.1~3年級(jí)、4~6年級(jí)、7~9年級(jí)B.1~2年級(jí)、3~6年級(jí)、7~9年級(jí)
C.1~4年級(jí)、5~6年級(jí)、7~9年級(jí)D.1~2年級(jí)、3~5年級(jí)、6~9年級(jí)
2.( )年級(jí)的學(xué)生能夠利用教師或教材提供的材料和方法,獨(dú)立地或與他人合作編創(chuàng)4—8小節(jié)的旋律短句或短曲,并能用樂譜記錄下來,嘗試用電腦編創(chuàng)音樂。
A.1—2B.7—9C.3—6D.2—4
3.具備識(shí)譜能力,能夠比較順暢地識(shí)讀樂譜是義務(wù)教育《新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中( )的學(xué)段目標(biāo)。
A.1-2年級(jí)B.3-4年級(jí)C.3-6年級(jí)D.7-9年級(jí)
4.小學(xué)時(shí)期學(xué)生的思維是以( )為主要形式,逐漸向以抽象思維為主要形式的過渡。
A.具體形象思維 B.非具體形象思維
C.抽象邏輯形象思維D.自我意識(shí)
5.音樂教育的主體效應(yīng)體現(xiàn)在( )功能上。
A.認(rèn)知教育B.娛樂教育C.審美教育D.體能教育
解析
1.B【解析】2011年版義務(wù)教育階段《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容提出義務(wù)教育階段的9學(xué)年分為3個(gè)學(xué)段,分別為:小學(xué)低年級(jí)1~2年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)3~6年級(jí)、初中7~9年級(jí)。故選B。
2.B【解析】題干中內(nèi)容為《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》“創(chuàng)造”領(lǐng)域中對(duì)7-9年級(jí)創(chuàng)作實(shí)踐的描述。故選B。
3.D【解析】音樂課程內(nèi)容表現(xiàn)領(lǐng)域中提到7-9年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備識(shí)譜能力,能夠比較順暢地識(shí)讀樂譜。故選D。
4.A【解析】?jī)和季S發(fā)展的基本特征是,從具體形象思維為主要形式向抽象思維為主要形式過渡。這不僅是小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特征,也是思維發(fā)展過程的質(zhì)變。故選A。
5.C【解析】音樂教育的主體效應(yīng)體現(xiàn)在審美教育的功能上。如:音樂教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑,一方面審美教育是藝術(shù)的核心內(nèi)容,另一方面是由藝術(shù)的本質(zhì)特征所決定的。故選C。
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責(zé)任編輯:張欣
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