2022年福建中小學教師招聘考試公告_2022福建教招崗位表

http://fujian.hteacher.net 2022-02-14 14:44 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

　　(二)創(chuàng)立階段(17世紀—18世紀)

　　1.夸美紐斯

　　(近代)教育學之父《大教學論》近代最早的一部教育學著作;標志著教育學開始成為一門獨立學科，提出教育適應(yīng)自然的原則;泛智思想;學年制和學日制;系統(tǒng)地論述了班級授課制;首次提出并論證了直觀性等原則。

　　2.洛克《教育漫話》“白板說”;紳士教育。

　　3.盧梭《愛彌兒》提出了自然主義的教育理論。

　　(三)科學教育學階段(18世紀末—19世紀上半葉)

　　1.赫爾巴特

　　現(xiàn)代教育學之父、科學教育學之父、傳統(tǒng)教育學派;《普通教育學》標志規(guī)范教育學建立。一個原則：教學的教育性原則;二個理論基礎(chǔ)：倫理學、心理學;教學過程“三中心”：教師中心、課堂中心、教材中心;教學過程“四階段論”：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。

　　(四)發(fā)展多樣化階段(19世紀末—20世紀初)

　　1.杜威《民主主義與教育》

　　教育本質(zhì)：“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”“學校即社會”

　　教學理論：提出了“從做中學”的教學原則

　　五步教學法：創(chuàng)設(shè)疑難情境、確定疑難所在、提出解決問題的各種假設(shè)、推斷哪個假設(shè)能解決這個問題、驗證這個假設(shè)。

　　新三中心：兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心

　　(五)教育學的分化與拓展階段(20世紀中期至今)

　　1.布盧姆《教育目標的分類系統(tǒng)》教育目標：認知目標、情感目標、動作技能目標。

　　2.贊科夫《教學與發(fā)展》發(fā)展性教學的五條基本原則(高難度、高速度、理論起指導作用、理解學習過程、使所有學生得到一般發(fā)展)。

　　3.瓦·根舍因—范例教學理論。

　　(六)中國近現(xiàn)代的教育思想

　　1.蔡元培：