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教師資格證筆試科目三高中數(shù)學教學設計概述

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-12 11:30 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

4.教學目標：高中數(shù)學的教學目標要考慮六大核心素養(yǎng)的發(fā)展，即數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算、數(shù)據(jù)分析。

5.教學重點

即說明本課所必須解決的關鍵性問題。是教材中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內容。

6.教學難點

即本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點。就是學生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確定一定要站在學生的角度去考慮。

7.課前準備：教具、學具的準備

教學資源與工具包括兩個方面：一是支持教師教的資源;二是支持學生學習的資源和工具，包括學習的環(huán)境、多媒體教學資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認知工具以及其他需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。

如果是其他專題性學習、研究性學習方面的課程，可能還需要描述需要的人力支持及可獲得情況。

8.教學方法

教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。

9.教學過程

即教學的內容、方法和步驟。教學過程的安排沒有固定的格式，但有一定的規(guī)律，要求要安排得恰當合理、符合人們的認識規(guī)律和邏輯規(guī)律。

10.板書設計

即上課時準備寫在黑板上的內容。板書要求具有科學性、整體性、條理性。

11.教學反思

(1)教學反思就是研究自己如何教，學生如何學，如何教中學，學中教。

(2)教學反思什么?

①反思教育教學觀念;②反思教學實踐;③反思課堂中的教學情境。

(3)教學反思包括教學前反思、教學中反思和教學后反思。一般是教學后反思，但是為了保證教案的完整性，在寫教案的時候一般采用教學反思留白的形式。

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責任編輯：張欣

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