教師資格證筆試小學(xué)音樂科二完整教案范例

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-25 13:26 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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《中華人民共和國國歌》

課型:新授課

課時:1課時

教學(xué)目標(biāo):

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過欣賞和學(xué)唱歌曲,學(xué)生能體驗歌曲的情緒,并抒發(fā)對祖國的熱愛之情。

2.過程與方法目標(biāo):在學(xué)唱國歌的過程中,通過體驗、實踐等方法培養(yǎng)學(xué)生對歌曲的感受力。

3.知識與技能目標(biāo):有感情地演唱歌曲,了解中國的革命歷史,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

教學(xué)重點:可以用洪亮、激昂的情緒演唱歌曲《中華人民共和國國歌》。

教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生連貫演唱歌曲,并掌握三連音的演唱。

教學(xué)工具:多媒體資源、鋼琴

教學(xué)過程:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)感情

1.欣賞管弦樂曲《國歌》,同時,請幾個學(xué)生模擬升旗儀式的場景。

請學(xué)生說出自己的感受。

2.介紹《中華人民共和國國歌》創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)愛國主義教育。

(設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,在已有基礎(chǔ)上挖掘深層的思想感情。)

(二)感受音樂,學(xué)唱歌曲。

1.初聽歌曲,體驗歌曲的情緒(雄壯的、充滿斗志的)

2.復(fù)聽歌曲,輕輕哼唱,

3.讀譜知識“三連音”

(1)學(xué)生視唱找出“三連音”,感受作用和特點。

(2)練習(xí)“三連音”節(jié)奏和唱法。對比聆聽三連音、符點音符、休止符音樂的不同,教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握節(jié)奏的運用。

4.師范唱,學(xué)生小聲跟唱,體會歌曲的表現(xiàn)力。

(1)解決音高難點。

(2)跟隨錄音伴奏歌唱國歌。

(3)解決帶有“>”記號的樂句,演唱時加強力度。

(設(shè)計意圖:在解決重難點的基礎(chǔ)上,強調(diào)感情的表達,激發(fā)學(xué)生對歌曲內(nèi)容的感悟力。)

(三)鞏固升華

播放關(guān)于開國大典樂隊指揮羅浪的紀(jì)錄片,教師進一步創(chuàng)設(shè)情境,結(jié)合歷史事件與學(xué)生的親身經(jīng)歷,烘托情感,再次體會國歌的莊嚴(yán)肅穆。

(設(shè)計意圖:所有音樂作品的欣賞、分析、創(chuàng)造都是為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂感受能力和音樂表現(xiàn)能力)

(四)課堂小結(jié)

師:學(xué)完今天的課,你有什么想說的?

學(xué)生自由作答。教師作鼓勵性評價。

最后,讓我們以飽滿的精神、嘹亮的歌聲唱響《國歌》!

(設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和感受能力,力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、自主、開放的學(xué)習(xí)空間。)

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責(zé)任編輯:張欣

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