教師資格證筆試小學(xué)語文科二教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 18:00 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(一)教學(xué)目標

教學(xué)目標也叫教學(xué)目的，即說明本課時所要完成的教學(xué)任務(wù)，是一篇教材教學(xué)的行動綱領(lǐng)，要寫得具體、明確、恰當、適中。確定教學(xué)目標的依據(jù)，一是大綱要求，二是教材特點，三是學(xué)生水平。只有三者兼顧，教學(xué)目標才能定位準確。設(shè)計教學(xué)目標，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行，考慮短期目標、長期目標。

1.教學(xué)目標的作用

導(dǎo)向作用、激勵作用、整合作用、評價作用。

2.確立教學(xué)目標的依據(jù)

(1)課標要求

(2)教材特點

(3)學(xué)生水平

3.教學(xué)目標設(shè)計的要求

(1)準確

教材的要求是什么。

學(xué)生能否達到教材的要求。

(2)具體

設(shè)計目標要具體到知識的某一點、能力的某一點。切忌目標設(shè)計得大而空。

(3)適度

設(shè)計目標要切合教學(xué)的實際和學(xué)生的需要，明確教學(xué)目標的階段性。

(4)簡潔

目標的表達要準確、簡潔，干凈利落，以短句為佳。

(5)體現(xiàn)學(xué)生主體

不要出現(xiàn)“使學(xué)生”“讓學(xué)生”等指令性語氣的表達。

4.語文教學(xué)目標的設(shè)計維度

(1)知識與能力目標

①語文知識

一是語文形式知識：字音、漢字、詞匯、句子、段落和篇章知識，語法、修辭、文體、文章背景和作家作品知識等。

二是語文內(nèi)容知識：主要指課文內(nèi)容涉及的社會、自然等知識。

這兩類都是言語信息。

②語文能力

傳統(tǒng)：聽、說、讀、寫。

《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》：識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究。

(2)過程與方法目標

通過關(guān)注學(xué)習(xí)的過程、方式、手段、途徑等來掌握學(xué)習(xí)方法，從而達到“會學(xué)”的目的。

主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了哪些能力，掌握了哪些方法等，是建立在知識目標基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的要求。

(3)情感態(tài)度與價值觀目標

包括對課文中所寫的人、事、物以及所表達觀點等的態(tài)度(情感)和對課文閱讀活動的態(tài)度(興趣)。

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責(zé)任編輯：張欣