教師資格證筆試小學(xué)語(yǔ)文科二考情分析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:49 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

年份	篇目	知識(shí)點(diǎn)
2013年上半年	《黃山奇石》	（1）試對(duì)上文進(jìn)行文本解讀。（2）如指導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)寫話教學(xué)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2013年下半年	《海底世界》	（1）簡(jiǎn)要分析該文本的寫作特點(diǎn)。（2）如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)三道練習(xí)題，并說(shuō)明設(shè)計(jì)原因。
2014年上半年	《日月潭》	（1）簡(jiǎn)要分析文本的寫作特點(diǎn)。（2）如指導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。
2014年下半年	識(shí)字教學(xué) （春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴）	（1）結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，談?wù)剳?yīng)如何開展識(shí)字教學(xué)。（2）如指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程。
2015年上半年	《中彩那天》	（1）如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（2）為本課設(shè)計(jì)3組課堂提問(wèn)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3）為本課設(shè)計(jì)一則板書并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2015年下半年	材料一：四年級(jí)寫作課“說(shuō)說(shuō)心里話”的教學(xué)內(nèi)容。材料二：某小學(xué)生的習(xí)作	（1）設(shè)計(jì)本次寫作課的教學(xué)目標(biāo)。（2）分析學(xué)生完成該寫作內(nèi)容的難點(diǎn)。（3）為上述學(xué)生的習(xí)作寫一則100字左右的評(píng)語(yǔ)。
2016年上半年	《草》	（1）描寫該詩(shī)的意境并分析主題。（2）指導(dǎo)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)材料，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）設(shè)計(jì)針對(duì)生字“枯”的寫字指導(dǎo)過(guò)程。
2016年下半年	識(shí)字教學(xué) （美對(duì)丑愛(ài)對(duì)恨真誠(chéng)對(duì)虛偽冷漠對(duì)熱忱雪中送炭見(jiàn)真情助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心……）	（1）如指導(dǎo)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（2）分析“饑”“貧”二字的構(gòu)字特點(diǎn)。（3）分析學(xué)生寫“暖”字時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及其原因，并說(shuō)明理由。
2017年上半年	《白鵝》	（1）簡(jiǎn)要分析文本的寫作特點(diǎn)。（2）指導(dǎo)中年段學(xué)生學(xué)習(xí)文本，試擬定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授課導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。
2017年下半年	《給予是快樂(lè)的》	（1）從寫作特點(diǎn)和編者的意圖對(duì)本篇課文進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀。（2）如指導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。
2018年上半年	《淺水洼里的小魚》	（1）如指導(dǎo)二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)“甚至”一詞的教學(xué)過(guò)程。（3）設(shè)計(jì)本課板書。
2018年下半年	《爬山虎的腳》	（1）簡(jiǎn)要分析本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）如指導(dǎo)小學(xué)中年段學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程并讓學(xué)生寫連續(xù)性觀察日志。
2019年上半年	《驚弓之鳥》	（1）簡(jiǎn)要分析該文的文本特點(diǎn)。（2）如指導(dǎo)小學(xué)中年段學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）更羸看到大雁后做出了怎樣的判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步做出來(lái)的，針對(duì)該問(wèn)題作教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
2019年下半年	《火燒云》	（1）簡(jiǎn)析這篇課文的寫作特點(diǎn)及教學(xué)價(jià)值。（2）如指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)3-6自然段的教學(xué)。