職業(yè)能力測試試題及答案解析39

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:09 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.求賢若渴，首先就要有強烈的人才意識，時時事事處處想到人才。把人才真正當作第一資源去________、去尋求、去開發(fā)。求賢若渴，更要用賢若渴。人才作為一種特殊資源，只有使用才能創(chuàng)造價值。要堅決________重引進輕使用的不良傾向，牢固樹立以用為本理念，把用好用活人才作為人才工作重要責任。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：( )

A.統(tǒng)籌抵御 B.謀劃克服

C.挖掘克制 D.利用抵制

1.B【解析】

第一步，分析第一空。根據第一空后表示并列關系的頓號以及“去尋求、去開發(fā)”，可知要填入的內容與“尋求”“開發(fā)”為并列關系，填入的詞語有尋找、開發(fā)人才資源的意思，B項“謀劃”意為試圖找到解決辦法，C項“挖掘”意為深入開發(fā)，探求，均符合文意。A項“統(tǒng)籌”意為通盤籌劃，統(tǒng)一安排，D項“利用”意為發(fā)揮效用，二者均沒有尋找開發(fā)人才資源的意思，故排除A項、D項。

第二步，分析第二空。根據“堅決________重引進輕使用的不良傾向”，可知文意為要糾正“重引進輕使用”的這一錯誤思想，且第二空要填入詞語修飾“傾向”，B項“克服”意為用意志和力量去戰(zhàn)勝，符合語義。C項“克制”多指控制、抑制自己的情感，不符合語境，排除C項。

故本題選B。

2.有一批汽車零件，由A和B負責加工，A每天比B少做3個零件，如果A和B兩人合作需要18天才能完成，現在讓A先做12天，然后B再做17天，還剩這批零件的1/6沒有完成，這批零件共有多少個?( )

A.240 B.250

C.270 D.300

王各自在公路上往返于甲、乙兩地跑步，即到達一地便立即折回向另一地跑步，設開始時他們分別從兩地同時相向出發(fā)，若在距離甲地3百米處他們第一次相遇，第二次相遇的地點在距乙地2百米處，則甲、乙兩地的距離可能為( )百米。

A.9 B.6

C.8 D.7

3.D【解析】不管相遇幾次，兩人所用的時間一致，根據比例法可知，時間一定的時候路程比是等于速度比的。故此設甲乙兩地距離為S。那么第一次相遇小李和小王的路程比=300/(S-300)，而第二次相遇的路程比=(S+200)/(2S-200)，兩者都等于速度比，而小王和小李的速度一直都未改變，故此聯立兩式解出S=700。故本題選D。

4.甲、乙兩港口相距360千米，氣墊船往返兩港口需35小時，逆流航行比順流航行多花了5小時，現在有一艘機械船，在靜水中航行速度是每小時9千米，這艘機械船往返兩港口要( )小時?

A.90 B.64

C.54 D.70

5.小明從A地出發(fā)去B地，并往返于兩地。已知去的時候乘車，回的時候步行，共耗時2小時，若回的時候也是乘車則總耗時只有20分鐘。若他步行的速度6km/h，則AB兩地的距離為多少千米?( )

A.10 B.11

C.12 D.13

6.在教學過程中，教師利用現有的教學條件，根據教學目標和內容，選擇和運用的教學方式、方法的指導思想與教學行為，稱之為( )。

A.教學策略 B.教學方法

C.教學目標 D.學習方法

6.A【解析】此題考查的是教學策略概念，教學策略指教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃，包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環(huán)境的設置以及師生相互作用設計等。教學方法，包括教師教的方法和學生學的方法，是指教師和學生為了完成教學任務、實現教學目標而采取的共同活動方式，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。由此可見，教學策略包含教學方法，教學方法是教學策略的構成要素。故本題選A。

7.世界上最小的海是( )。

A.渤海 B.日本海

C.馬爾馬拉海 D.黑海

7.C【解析】馬爾馬拉海是亞洲小亞細亞半島同歐洲巴爾干半島之間的內海。馬爾馬拉海是世界上最小的海，東西長280公里，南北寬80公里，面積為11350平方公里，最深達1355米。故本題選C。

8.( )是全部教育活動的靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目標

8.C【解析】此題考查教育目的的意義。廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望;狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。它所體現的是普遍的、總體的、終極的教育價值，全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。教育目標是教育目的的下位概念，它所體現的是不同性質的教育和不同階段的教育的價值。教育方針是有關教育工作的總方向，是教育基本政策的總概括。它是教育工作的宏觀指導思想，是總的教育方向。它是國家最高權力機關根據政治、經濟要求，明令頒布實行的一定歷史階段教育工作的總的指導方針或總方向。故本題選C。

9.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話是說( )。

A.學生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中不能起到主導作用

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用

D.教師在教育活動中是被動的客體

9.C【解析】教師的主導作用是在，教師在教學活動中發(fā)揮組織者、引導者、合作者的作用。題干體現了教師在教學中的主導作用。故本題選C。

10.孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹( )。

A.理論聯系實際原則 B.循序漸進原則

C.鞏固性原則 D.啟發(fā)性原則

10.C【解析】鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據需要迅速再現出來，以利于知識技能的運用。孔子的“學而時習之”“溫故而知新”均屬于鞏固性原則。故本題選C。