https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.學(xué)校教育層次包括( )。
A.幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育
B.幼兒教育、中等教育、學(xué)歷教育、成人教育
C.初等教育、中等教育、高等教育、研究生教育
D.普通教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育
1.A【解析】1995年頒布施行的《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定:“國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)”。故本題選A。
2.中國古代書畫中的許多曠世杰作都是一些尺幅很小的作品,但這并不妨礙后代書畫家欣賞和膜拜。反觀當(dāng)下畫壇,書畫市場的火熱吸引了大批對(duì)藝術(shù)品經(jīng)驗(yàn)欠缺的新投資者加入,由于他們對(duì)書畫的價(jià)值判斷缺乏認(rèn)知,誤以為畫越大,價(jià)值一定越高,便不加選擇地購藏了一些毫無價(jià)值的“大作”,最終叫苦不迭。而一些書畫家為了迎合這種市場喜好,亦不再一心專注于作品的內(nèi)在質(zhì)量,而是熱衷于投其所好,盲目求大,于是大而空、缺乏筆墨與內(nèi)涵表現(xiàn)的“巨制”不斷涌向市場,既擾亂了市場,也使自己離真正的藝術(shù)創(chuàng)作距離越來越遠(yuǎn)。
根據(jù)這段文字,下列說法正確的是:
A.投資者大多對(duì)書畫作品的價(jià)值缺乏認(rèn)知
B.古代書畫作品的尺幅越小越具收藏價(jià)值
C.部分藝術(shù)家的創(chuàng)作心態(tài)與市場價(jià)值密切相關(guān)
D.現(xiàn)代書畫作品的內(nèi)在質(zhì)量易受到市場的影響
2.C【解析】
第一步,分析文段,將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“書畫市場的火熱吸引了大批對(duì)藝術(shù)品經(jīng)驗(yàn)欠缺的新投資者加入,由于他們對(duì)書畫的價(jià)值判斷缺乏認(rèn)知”,屬于偷換概念,排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國古代書畫中的許多曠世杰作都是一些尺幅很小的作品”,并非尺幅越小越具有收藏價(jià)值,屬于無中生有,排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而一些書畫家為了迎合這種市場喜好,亦不再一心專注于作品的內(nèi)在質(zhì)量,而是熱衷于投其所好,盲目求大”,說明一些藝術(shù)家的創(chuàng)作心態(tài)受到市場價(jià)值影響,符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而一些書畫家為了迎合這種市場喜好,亦不再一心專注于作品的內(nèi)在質(zhì)量”,并非所有的書畫家都受到影響,且“易受到市場影響”無從體現(xiàn)。排除。
故本題選C。
3.精誠團(tuán)結(jié)∶同心同德∶群策群力
A.聯(lián)系溝通∶三足鼎立∶成群結(jié)隊(duì)
B.和衷共濟(jì)∶風(fēng)雨同舟∶休戚與共
C.旗開得勝∶水到渠成∶雁過留名
D.雙管齊下∶此起彼伏∶適可而止
3.B【解析】第一步,確定題干邏輯關(guān)系。題干中三個(gè)詞是近義詞,都是表示團(tuán)結(jié)一致的意思。第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng),三個(gè)詞分別表示的是聯(lián)系溝通、對(duì)立的局勢、人或動(dòng)物多,不是近義詞,排除;
B項(xiàng),三個(gè)詞是近義詞,表示的都是同心協(xié)力,共同承受,三者是近義詞,當(dāng)選。
C項(xiàng),三個(gè)詞分別表示的是勝利、條件達(dá)到之后才能成功、留好名聲,不是近義詞,排除;
D項(xiàng),三個(gè)詞分別表示的是兩種方法同時(shí)進(jìn)行、頻繁的出現(xiàn)或產(chǎn)生、做事恰到好處,不是近義詞,排除。故本題選B。
4.圍湖造田∶飲鴆止渴
A.臥薪嘗膽∶學(xué)以致用 B.忍辱偷生∶削足適履
C.兢兢業(yè)業(yè)∶刻苦奮進(jìn) D.山窮水盡∶柳暗花明
4.【答案】C
【解析】第一步,確定題干邏輯關(guān)系。題干給出的兩組詞,具有因果關(guān)系,“圍湖”是為了“造田”,“飲鴆”是為了“止渴”。第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng),“臥薪”不是為了“嘗膽”,排除;
B項(xiàng),“忍辱”是為了“偷生”,“削足”是為了“適履”,當(dāng)選;
C項(xiàng),“兢兢”不是為了“業(yè)業(yè)”,排除;
D項(xiàng),“山窮”不是為了“水盡”,排除。
故本題選B。
5.①鄉(xiāng)村的好家風(fēng)越多,鄉(xiāng)村文明才有厚德的土壤
②同時(shí),好家風(fēng)也能為更多人創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì),提升農(nóng)村精神文明建設(shè)水平
③好家風(fēng)是寶貴的精神財(cái)富,不僅可以讓仁義忠孝、尊老愛幼的家族文化和淳樸民風(fēng)代代相傳,而且能有力強(qiáng)化鄉(xiāng)風(fēng)文明的“內(nèi)核”
④傳承弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的“牛鼻子”
⑤抓好家風(fēng)傳承與建設(shè),就是抓住了鄉(xiāng)風(fēng)文明的“牛鼻子”
⑥建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng),不單是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要跟上,更要以注重家庭家教家風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手,全面提升鄉(xiāng)村文明素質(zhì)
將以上6個(gè)句子重新排序,語序正確的是:
A.⑥④①③②⑤ B.⑥④⑤③②①
C.④⑤③②①⑥ D.④⑥③②①⑤
5.D【解析】
第一步,觀察選項(xiàng)特征,確定首句。④句引出話題“家風(fēng)”和“鄉(xiāng)風(fēng)”,并介紹了兩者的關(guān)系。⑥句具體介紹建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)要注重家風(fēng)。故④為首句,排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。
第二步,④句后邊為⑤和⑥,都是在圍繞“家風(fēng)”和“鄉(xiāng)風(fēng)”來論述,無法辨別。觀察C項(xiàng)和D項(xiàng),③②①都捆綁在一起,且都是在具體闡述好家風(fēng)對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的意義。不同點(diǎn)在于⑤和⑥,C項(xiàng)以⑥為尾句,D項(xiàng)以⑤為尾句,觀察兩個(gè)句子,發(fā)現(xiàn)⑥句是也是具體闡述家風(fēng)對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的意義,⑤句“抓好家風(fēng)傳承與建設(shè)”更側(cè)重于對(duì)前文的總結(jié),放于尾句,使整個(gè)文段構(gòu)成總—分—總的結(jié)構(gòu)。
故本題選D。
6.小苗上九年級(jí)后,成績不佳。中考報(bào)名時(shí)學(xué)校因其模擬考試成績低,將其勸退,且不讓其報(bào)名參加中考,侵犯了其什么權(quán)利( )。
A.平等接受義務(wù)教育的權(quán)利 B.獲得獎(jiǎng)學(xué)金,貸學(xué)金,助學(xué)金的權(quán)利
C.對(duì)處分不服向有關(guān)部門申訴的權(quán)利 D.人身自由的權(quán)利
6.A【解析】學(xué)生享有平等的受教育權(quán),學(xué)校不能因?yàn)槟承W(xué)生成績不好,就對(duì)其進(jìn)行勸退,損害學(xué)生的受教育權(quán)。題干中提到小苗被學(xué)校勸退,不讓其參加高考,這損害了小苗的受教育權(quán),并沒有涉及到獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金及申訴、人身自由的問題。因此,本題答案選A。
7.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,教學(xué)的本質(zhì)是( )。
A.學(xué)生學(xué)的活動(dòng) B.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)
C.教師教的活動(dòng) D.傳授知識(shí)的活動(dòng)
7.B【解析】教學(xué)是在一定教育目的的規(guī)范下的,教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。故本題選B。
8.賀老師為了提高教學(xué)質(zhì)量,要求全本學(xué)生自費(fèi)購買他指定的教學(xué)輔導(dǎo)用書,賀老師的這種行為( )
A.體現(xiàn)了教師享有從事科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的權(quán)利
B.體現(xiàn)了教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利
C.違反了不得選用未經(jīng)審定的教科書的規(guī)定
D.違反了不得向?qū)W生推銷商品和服務(wù)的規(guī)定
8.D【解析】推銷教輔用書違反了相關(guān)法律的要求,是錯(cuò)誤的。故本題選D。
9.一項(xiàng)工程,甲工程隊(duì)工作2天可以完成總量的20%,乙工程隊(duì)工作3天可以完成總量的25%。則甲乙一起工作,至少需要多少天才能完成這項(xiàng)工程?( )
A.3 B.4
C.5 D.6
9.D【解析】本題考查工程問題。已知“甲工程隊(duì)工作2天可以完成總量的20%,乙工程隊(duì)工作3天可以完成總量的25%”,即這項(xiàng)工程甲單獨(dú)做需要10天,乙單獨(dú)做需要12天。由此可賦值工程總量為60,則甲的效率為6,乙的效率為5。兩隊(duì)合作所需天數(shù)為:60÷(6+5)=5(天)……5,所以至少需要6天才能完成。故本題選D。
10.房屋∶廚房∶客廳∶臥室
A.橋梁∶便橋∶棧橋∶浮橋
B.田地∶旱田∶水田∶梯田
C.桌子∶桌面∶抽屜∶桌腳
D.道路∶公路∶鐵路∶馬路
10.C【解析】第一步,確定題干邏輯關(guān)系。廚房、客廳、臥室都是房屋的組成部分。第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng),“橋梁”包括“便橋”、“棧橋”、“浮橋”,種屬關(guān)系,排除;
B項(xiàng),“田地”包括“旱田”、“水田”、“梯田”,種屬關(guān)系,排除;
C項(xiàng),“桌面”、“抽屜”、“桌腳”都是“桌子”的組成部分,當(dāng)選;
D項(xiàng),“道路”包括“公路”、“鐵路”、“馬路”,種屬關(guān)系,排除。
故本題選C。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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