職業(yè)能力測(cè)試試題及答案解析13

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-18 17:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.馬克思主義認(rèn)為，人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于( )。

A.人能制造和使用生產(chǎn)工具從事生產(chǎn)勞動(dòng)

B.人是自然屬性和社會(huì)屬性的統(tǒng)一

C.人有語(yǔ)言文字和宗教信仰

D.人有意識(shí)和抽象思維能力

1.A【解析】馬克思主義認(rèn)為，從本質(zhì)上講，人是能夠制造工具并能夠使用生產(chǎn)工具以從事生產(chǎn)勞動(dòng)的動(dòng)物，這一點(diǎn)將人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)。故本題選A。

2.在課堂上，張老師誤把學(xué)生田林的名字叫成了田木木，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)笑起哄，在此情況下，哪種處置方法得當(dāng)?( )。

A.馬上辯解，表示是學(xué)生把“林”字寫(xiě)得太開(kāi)了

B.向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤

C.調(diào)侃一下“看來(lái)我該換付眼鏡了”

D.批評(píng)學(xué)生，嘲笑老師是錯(cuò)誤行為

2.C【解析】此題考查老師的教育機(jī)智，老師喊錯(cuò)學(xué)生名字，這時(shí)應(yīng)該化解尷尬，AD都是把責(zé)任推給學(xué)生，B項(xiàng)又太過(guò)正式，C項(xiàng)輕松幽默化解此事。故本題選C。

3.對(duì)于春秋時(shí)期的某國(guó)，如果倉(cāng)廩實(shí)或衣食足，則民知禮節(jié)或知榮辱。如果民知禮節(jié)或知榮辱，則或者國(guó)富，或者民強(qiáng)。如果民強(qiáng)，則百業(yè)興。

事實(shí)上該國(guó)并非國(guó)富，而且并非百業(yè)興。

由此可推出：( )

A.該國(guó)倉(cāng)廩實(shí)但并非衣食足

B.該國(guó)并非倉(cāng)廩實(shí)但衣食足

C.該國(guó)倉(cāng)廩實(shí)且衣食足

D.該國(guó)并非倉(cāng)廩實(shí)且并非衣食足

3.D【解析】本題屬于翻譯推理。翻譯形式為：(1)倉(cāng)廩實(shí)或衣食足→民知禮節(jié)或知榮辱，(2)民知禮節(jié)或知榮辱→國(guó)富或民強(qiáng)，(3)民強(qiáng)→百業(yè)興，(4)-國(guó)富且-百業(yè)興。-百業(yè)興是對(duì)(3)式否后，可得到-民強(qiáng)，根據(jù)德摩根等價(jià)定理，可知-民強(qiáng)且-國(guó)富等價(jià)于-(國(guó)富或民強(qiáng))。根據(jù)否后必否前，-(國(guó)富或民強(qiáng))→-(民知禮節(jié)或知榮辱)→-(倉(cāng)廩實(shí)或衣食足)。根據(jù)摩根等價(jià)定理，-(倉(cāng)廩實(shí)或衣食足)等價(jià)于-倉(cāng)廩實(shí)且-衣食足。故本題選D。

4.無(wú)論是從全球范圍，還是從我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，人類文明都發(fā)展到了這樣一個(gè)階段，即保護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保人與自然的和諧，是經(jīng)濟(jì)能夠得到可持續(xù)發(fā)展的必要前提，也是人類文明得以延續(xù)的保證。

由此可以推出：( )

A.如果經(jīng)濟(jì)不可持續(xù)發(fā)展，就是沒(méi)有搞好環(huán)境保護(hù)

B.只有搞好環(huán)境保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

C.即使沒(méi)有搞好環(huán)境保護(hù)，也能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

D.只有實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)才能搞得好

4.B【解析】本題屬于翻譯推理。題干翻譯形式為：經(jīng)濟(jì)可持續(xù)→保護(hù)生態(tài)環(huán)境。A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)不持續(xù)發(fā)展是對(duì)題干的否前，否前不必然，所以A錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“只有...才”翻譯為：經(jīng)濟(jì)可持續(xù)→保護(hù)生態(tài)環(huán)境。“經(jīng)濟(jì)可持續(xù)”肯定了題干的前件，肯前件必肯后件，即保護(hù)環(huán)境，所以B正確;C項(xiàng)：“沒(méi)有保護(hù)環(huán)境”否定了題干的后件，否后必否前，即經(jīng)濟(jì)不能可持續(xù)的發(fā)展，所以C錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“只有...才”翻譯為：保護(hù)生態(tài)環(huán)境→經(jīng)濟(jì)可持續(xù)。“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”肯定了題干的后件，肯后不必然得到確定性的結(jié)論，所以D錯(cuò)誤。故本題選B。

5. 迎送悲歡多少事，悠悠渡水幾今朝。古城蘇州，向來(lái)不缺塵封的________故事，再配上這個(gè)秋風(fēng)________有些寒意逼人的季節(jié)。

填入橫線處正確的一項(xiàng)是( )

A.歡快寂寥

B.悲涼輕拂

C.趣味蕭殺

D.幽怨蕭殺

5.D【解析】第一步，分析第一空。該空搭配“故事”且要照應(yīng)“秋風(fēng)”“寒意逼人”的消極感情色彩。A項(xiàng)“歡快”和C項(xiàng)“趣味”與語(yǔ)境不符，排除。第二步，分析第二空。該空照應(yīng)“秋風(fēng)”“寒意逼人”。B項(xiàng)“輕拂”指輕輕地拂過(guò)，感情色彩與文段不符，排除。D項(xiàng)“蕭殺”指冷落蕭條，符合語(yǔ)境。故本題選D。

6.麻雀∶動(dòng)物∶生物鏈

A.豆?jié){∶早餐∶豆制品

B.開(kāi)水∶紙杯∶便利品

C.發(fā)卡∶首飾∶妝扮品

D.鋼筆∶電腦∶辦公品

6.C【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“動(dòng)物”中包含“麻雀”，“生物鏈”中包含“動(dòng)物”，均為包含關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“早餐”中可以包含“豆?jié){”，但“豆制品”中不包含“早餐”，排除;B項(xiàng)，“開(kāi)水”與“紙杯”之間不存在包含關(guān)系，排除;C項(xiàng)，“首飾”中包含“發(fā)卡”，“裝扮品”中包含“首飾”，均為包含關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;D項(xiàng)，“鋼筆”和“電腦”不存在包含關(guān)系，排除。故本題選C。

7.考試信度指考試的客觀性，反映考生真實(shí)水平的程度。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)對(duì)考試信度影響最小的是( )。

A.李老師押中了兩道中考數(shù)學(xué)大題，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍偏高

B.90%的女生沒(méi)有答對(duì)“2013年世界足球先生是誰(shuí)”的題目

C.考試前一周，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)老師給自己的學(xué)生指定考試范圍

D.同一篇作文，王老師給了50分，李老師卻只給了40分

7.B【解析】第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。反映考生真實(shí)水平。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，學(xué)生成績(jī)偏高是由于老師押中題目，未“反映考生真實(shí)水平”，不符合定義;B項(xiàng)，90%女生沒(méi)有答對(duì)，反映出女生對(duì)這一題目的“真實(shí)水平”，符合定義;C項(xiàng)，老師給學(xué)生指定考試范圍會(huì)降低考試難度，未“反映考生真實(shí)水平”，不符合定義;D項(xiàng)，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不同導(dǎo)致兩位老師打分不一樣，未“反映考生真實(shí)水平”，不符合定義。故本題選B。

8.小王從甲地勻速步行去往乙地，同時(shí)小李從乙地勻速步行去往甲地，兩人到達(dá)目的地后又迅速返回。在行走過(guò)程中，兩人第一次在距甲地60米處相遇，第二次在距乙地21米處相遇，則甲乙兩地之間的距離為( )米。

A.137 B.159

C.176 D.192

8.B【解析】本題屬于行程問(wèn)題。

根據(jù)題意，實(shí)線代表小王所走路線，虛線代表小李所走路線，AB=60，CD=21。兩端出發(fā)多次相遇問(wèn)題，第二次相遇時(shí)小王所走路程是小王從一開(kāi)始到第一次相遇路程的3倍，所以整個(gè)實(shí)線的長(zhǎng)度為60×3=180米，則甲乙兩地距離為180-CD=180-21=159米。故本題選B。

9.一列火車長(zhǎng)215米，速度為30米/秒，要通過(guò)長(zhǎng)為1285米的隧道，火車完全通過(guò)隧道需要的時(shí)間是( )?

A.45秒 B.50秒

C.55秒 D.60秒

9.B【解析】本題屬于行程問(wèn)題?；疖囘^(guò)橋時(shí)火車走過(guò)的距離=橋長(zhǎng)+火車車身長(zhǎng)，則所需時(shí)間=(1285+215)÷30=50s。故本題選B。

10.城市的文化形象是人們對(duì)一個(gè)城市的文化________的整體認(rèn)知與印象，主要來(lái)源于城市的發(fā)展哲學(xué)、城市精神等構(gòu)成的理念識(shí)別系統(tǒng)，城市各主體的行為方式所構(gòu)成的行為識(shí)別系統(tǒng)以及公共文化空間、文化景觀等構(gòu)成的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。在新一輪的城市競(jìng)爭(zhēng)中，城市的文化形象對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展將起到________的作用。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.稟賦振聾發(fā)聵 B.特征醍醐灌頂

C.觀感撼天震地 D.氣質(zhì) 舉足輕重

10.D【解析】第一步，突破口在第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)前文內(nèi)容“城市文化形象是……整體認(rèn)知”以及“主要來(lái)源于……理念識(shí)別系統(tǒng)和視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)”可知，城市文化形象在城市發(fā)展中扮演了重要角色。D項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位。符合文意。A項(xiàng)“振聾發(fā)聵”指用語(yǔ)言和文字喚醒麻木的人，B項(xiàng)“醍醐灌頂”指聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)，C項(xiàng)“撼天震地”指聲音和聲勢(shì)很大。都不能體現(xiàn)出重要之意，均排除。第二步，驗(yàn)證第一空，“氣質(zhì)”指風(fēng)格、氣度。放在第一空符合文意。故本題選D