現(xiàn)在您所在位置： 教師招聘通用 > 中學(xué)資料 > 

中小學(xué)教師招聘考試碎片化知識93:教師心理

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-17 10:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師心理

(一)教師的職業(yè)心理特征

1.教師的認知特征

學(xué)生的知識學(xué)習(xí)同教師表達的清晰度顯著正相關(guān);教師思維的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的正相關(guān);教師管理課堂和安排教學(xué)活動的條理性和系統(tǒng)性與學(xué)生的成績呈正相關(guān)。

2.教師的人格特征

對教學(xué)效果有顯著影響的兩個重要特征：一是教師的熱心和同情心;二是教師富于激勵和想象的傾向性。

3.教師的行為特征

教師的教學(xué)行為：教師期望效應(yīng)/羅森塔爾效應(yīng)/皮革馬利翁效應(yīng)

(二)教師的職業(yè)成長

1.新手型教師與專家型教師的比較

(1)課前計劃/課時計劃

專家型：簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性;

新手型：依賴課程目標(biāo)，不會隨課堂情境的變化而修改課前計劃。

(2)課堂教學(xué)過程

①課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行;②吸引學(xué)生注意力;③教材的呈現(xiàn);④課堂練習(xí);⑤家庭作業(yè)的檢查;⑥教學(xué)策略的運用。

(3)課后教學(xué)評價

專家型：多談?wù)搶W(xué)生對新材料的理解情況和他認為課堂中值得注意的活動;

新手型：比專家型教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的細節(jié)。

(三)教師心理健康

教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)：耗竭感、去個性化/去人格化/去人性化、低個人成就感。

【日積月累·多選】專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學(xué)過程和課后教學(xué)評價各方面都存在差異，就課時計劃的差異而言，與新教師相比，專家型教師的課時計劃( )。

A.簡潔 B.靈話

C.以教師為中心 D.缺少預(yù)見性

【答案】AB

關(guān)注公眾號

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責(zé)任編輯：馬嘉悅

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師招聘通用相關(guān)信息/資料查看

事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)常考考點八十：教師反思的內(nèi)容事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)?？伎键c七十九：教師反思的意義事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)?？伎键c七十八：教師專業(yè)發(fā)展的事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)常考考點七十七：教師的職業(yè)素養(yǎng)事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)?？伎键c七十六：學(xué)生的權(quán)利事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)?？伎键c七十五：教師職業(yè)道德規(guī)

精彩推薦

換一換

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)?。?/p>

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×