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教育心理學(xué)的發(fā)展概況
(一)西方
1.初創(chuàng)時(shí)期(20世紀(jì)20年代以前)
烏申斯基:《人是教育的對(duì)象》;“俄國(guó)教育心理學(xué)的奠基人”。
卡普捷列夫:《教育心理學(xué)》(1877年,最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作)。
桑代克:《教育心理學(xué)》(1903年,西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著,教育心理學(xué)也因此作為一門獨(dú)立的學(xué)科而存在);“教育心理學(xué)之父”。
2.發(fā)展時(shí)期(20世紀(jì)20年代至50年代)
吸取了心理測(cè)驗(yàn)和兒童心理學(xué)方面的成果,大大擴(kuò)充了自己的內(nèi)容
40、50年代,程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)興起
3.成熟時(shí)期(20世紀(jì)60年代至70年代末)
教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科正在形成
比較重視結(jié)合教學(xué)實(shí)際,注重為學(xué)校教育服務(wù)
20世紀(jì)60年代初,布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)
20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮
4.完善時(shí)期(20世紀(jì)80年代以后)
布魯納總結(jié)教育心理學(xué)80年代以來(lái)的成果:主動(dòng)性研究、反思性研究、合作性研究、社會(huì)文化研究。
(二)我國(guó)
我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是由房東岳翻譯的日本小原又一的《教育實(shí)用心理學(xué)》。
1924年,廖世承編寫(xiě)我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)。
1926年,陸志韋將桑代克的《教育心理學(xué)》翻譯出版。
1963年,潘菽主編了《教育心理學(xué)》一書(shū),全國(guó)各地師范院校相繼開(kāi)設(shè)教育心理學(xué)課程。
【日積月累·單選】1903年,在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是( )。
A.桑代克 B.斯金納
C.華生 D.布魯納
【答案】A
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責(zé)任編輯:馬嘉悅
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