2021年下半年教師資格證考試面試初中化學(xué)試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-08 08:59 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、常考題型及授課思路

通常，化學(xué)課按課的類型可將教案分為：理論課教案、性質(zhì)課教案、實(shí)驗(yàn)課教案。理論課、性質(zhì)課與實(shí)驗(yàn)課的授課思路基本一致，均是由導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)、作業(yè)五大環(huán)節(jié)組成。差別主要在于新授過程。在理論課新授過程中，按核心知識(shí)點(diǎn)或關(guān)鍵概念設(shè)置相應(yīng)的環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)教師的設(shè)疑應(yīng)循序漸進(jìn)，由淺入深解決課題問題;而實(shí)驗(yàn)課的新授按常規(guī)的實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行環(huán)節(jié)，主要包括設(shè)疑→明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?rarr;確定實(shí)驗(yàn)裝置→確定實(shí)驗(yàn)步驟→進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)→分析現(xiàn)象、得出結(jié)論、表達(dá)交流，部分實(shí)驗(yàn)可以設(shè)計(jì)改進(jìn)方案。性質(zhì)課則是結(jié)合了兩種授課思路的集合體，課程總體以實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出物質(zhì)性質(zhì)，教師可以選擇演示實(shí)驗(yàn)或者學(xué)生實(shí)驗(yàn)，但無論是選擇哪種，都需要以學(xué)生為主體，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和思維模式，深入淺出的以問題或任務(wù)的解決串起本節(jié)課的要點(diǎn)及知識(shí)框架，在學(xué)生發(fā)表或回答自己的想法后，應(yīng)及時(shí)地給予發(fā)展性或鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并且評(píng)價(jià)要有針對(duì)性，有能力的教師可借此面向全體學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解和拓展。

四、結(jié)構(gòu)化和答辯

在結(jié)構(gòu)化和答辯環(huán)節(jié)中，除了語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢之外，更要注意“總—分—總”的答題結(jié)構(gòu)，以及回答的邏輯性和條理性。

在回答結(jié)構(gòu)化的時(shí)候，主要聯(lián)想到學(xué)生，家長(zhǎng)，同時(shí)，以及教師自己等方面去思考，這樣才能保證結(jié)構(gòu)化答題全面且能夠說服評(píng)委。

對(duì)于答辯，大家根據(jù)本節(jié)課所教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有條理的答辯即可，但是體育學(xué)科可能需要展示，大家大膽展示即可，不要怕做錯(cuò)，評(píng)委看的是態(tài)度。

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