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中小學(xué)教師招聘考試碎片化知識(shí)48:想象的種類及其加工過(guò)程

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-06 16:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

想象的種類及其加工過(guò)程

(一)想象的種類

依據(jù)：有無(wú)預(yù)定目的

1.無(wú)意想象：沒(méi)有預(yù)定目的、不自覺(jué)的

2.有意想象

(1)再造想象：根據(jù)語(yǔ)詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過(guò)程。

(2)創(chuàng)造想象

概念：根據(jù)創(chuàng)造目的，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過(guò)程。

特殊形式：幻想，指向未來(lái)并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系。分為：理想和空想。

(二)想象的加工過(guò)程

1.粘合：把客觀事物中從未結(jié)合過(guò)的屬性、特征、部分在頭腦中結(jié)合在一起而形成新的形象。

2.夸張：又稱強(qiáng)調(diào)，通過(guò)改變客觀事物的正常特點(diǎn)，或者突出某些特點(diǎn)而略去另一些特點(diǎn)，進(jìn)而在頭腦中形成新的形象。

3.典型化：根據(jù)一類事物的共同特征創(chuàng)造新形象的過(guò)程;它是文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作的重要方式。

4.擬人化：對(duì)客觀事物賦予人的形象和特征，從而產(chǎn)生的新形象。

【日積月累·單選】學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)景象，這種心理活動(dòng)屬于( )。

A.無(wú)意記憶 B.有意記憶

C.再造想象 D.創(chuàng)造想象

【答案】C

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