2022福建教師招聘教綜模擬題解析74

http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 16:59 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是桑代克的實(shí)驗(yàn)。桑代克在迷籠實(shí)驗(yàn)中，貓通過不斷地嘗試錯(cuò)誤行為，在饑餓且受困的情境與按壓開關(guān)的行為間形成了聯(lián)結(jié)，從而學(xué)會(huì)了開箱取食。題干中小明將餓貓放進(jìn)牢籠，模仿的是桑代克的實(shí)驗(yàn)，故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是下位學(xué)習(xí)。下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。題干中小朋友們這種先認(rèn)識(shí)水果再認(rèn)識(shí)香蕉、橘子的做法屬于下位學(xué)習(xí)。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是問題解決過程的表征問題階段。明確問題又叫理解問題，就是把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征。題干中數(shù)學(xué)老師教學(xué)生在解決應(yīng)用題時(shí)用畫圖的方式來幫助思考及解題屬于幫助學(xué)生明確問題的所在，摒棄無關(guān)信息，符合表征問題。故本題選D。

4.A

【解析】本題考查的是替代強(qiáng)化。替代性強(qiáng)化：觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。題干中楊老師在班上表揚(yáng)了樂于助人的小張后，班上其他同學(xué)也都相繼表現(xiàn)出積極主動(dòng)幫助別人的行為，屬于替代強(qiáng)化。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是品德評(píng)價(jià)法。品德評(píng)價(jià)法是教育者根據(jù)一定要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)受教育者的思想言行、品德水平作出判斷，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。題干中李老師對(duì)積極幫助別人的同學(xué)總是鼓勵(lì)表揚(yáng)，而對(duì)于故意破壞桌椅的同學(xué)給予嚴(yán)厲批評(píng)，是品德評(píng)價(jià)法。故本題選C。