教資幼兒保教知識與能力之環(huán)境創(chuàng)設

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-25 15:13 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第四十二天

知識碎片：師幼關(guān)系

(一)優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的特點

1.互主體性

2.互動性

3.民主性

4.分享性

5.激勵性

(二)影響師幼關(guān)系的因素

1.與幼兒有關(guān)的因素

(1)幼兒的性格氣質(zhì)

(2)幼兒的長相

(3)幼兒的能力

2.與教師有關(guān)的因素

(1)教師的教育觀念及受教育水平

(2)教師的期望

3.師幼互動

4.與家長有關(guān)的因素

5.與環(huán)境有關(guān)的因素

(三)建立優(yōu)質(zhì)的師幼關(guān)系的策略

1.樹立正確的兒童觀

2.關(guān)愛幼兒

3.與幼兒經(jīng)常性的平等交談

4.參與幼兒的活動

5.與幼兒建立個人關(guān)系

6.積極回應幼兒的社會性行為

【日積月累·簡答】簡述建立優(yōu)質(zhì)的師幼關(guān)系的策略。

【參考答案】

(1)樹立正確的兒童觀;

(2)關(guān)愛幼兒;

(3)與幼兒經(jīng)常性的平等交談;

(4)參與幼兒的活動;

(5)與幼兒建立個人關(guān)系;

(6)積極回應幼兒的社會性行為。

第四十三天

知識碎片：家庭教育的特點

(一)深刻性

(二)隨意性

(三)率先性

(四)終身性

【日積月累·單選】胎教和零歲教育的提倡，體現(xiàn)了家庭教育的( )特點。

A.隨意性 B.目的性

C.率先性 D.計劃性

【答案】C

第四十四天

知識碎片：幼兒園的家長工作方法

(一)集體方式

1.家長會

2.家長學校

3.各類活動

4.家長委員會

5.家長接待日

6.家園之窗(家園聯(lián)系欄)

(二)個別方式

1.接園間的隨機交流

2.家訪

3.家園聯(lián)系手冊

4.電話、微信、書信、便簽

【日積月累·單選】向家長介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計劃，反饋兒童在園所的表現(xiàn)等，適宜采取的形式是( )。

A.家訪 B.開家長會

C.家長學校 D.教育講座

【答案】B

第四十五天

知識碎片：幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想

(一)長期性而非突擊性

(二)整體性而非單向性

(三)培養(yǎng)入學的適應性而非小學化

(四)家、園、校的一致性而非孤立性

【日積月累·單選】下列不屬于幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想的是( )。

A.長期性而非突擊性 B.整體性而非單向性

C.培養(yǎng)入學的適應性而非小學化 D.尊重兒童的個體差異性

【答案】D

第四十六天

知識碎片：幼小銜接工作的主要內(nèi)容

(一)培養(yǎng)幼兒對小學生活的熱愛和向往

(二)培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性

1.培養(yǎng)幼兒的主動性

2.培養(yǎng)獨立性

3.發(fā)展人際交往能力

4.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識

(三)幫助幼兒做好入學前的學習準備

1.培養(yǎng)良好的學習習慣

2.培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)

3.發(fā)展思維能力和基礎(chǔ)能力

【日積月累·判斷】教師應該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學。( )

【答案】錯誤

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責任編輯：劉紹文