閱讀課教學(xué)過程

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-21 10:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

閱讀課教學(xué)過程——導(dǎo)入

Step 1: Lead-in

導(dǎo)入的目的在于：引起學(xué)生注意、激發(fā)興趣及引起學(xué)習(xí)動機，導(dǎo)入須具有針對性，可采取的方法有圖片、視頻、歌曲、謎語、討論、經(jīng)驗、問題等。

閱讀課教學(xué)過程——讀前

Step 2: Pre-reading

讀前教師可提供背景知識或利用圖片引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測文章內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生解決生單詞或讓學(xué)生提前熟悉有關(guān)單詞等。

閱讀課教學(xué)過程——讀中

Step 3: While-reading

讀中活動一般分為skimming、scanning和intensive reading，在skimming這一環(huán)節(jié)，教師主要是帶領(lǐng)學(xué)生歸納文章主旨大意，而scanning、intensive reading則是對文章內(nèi)容的進一步了解和學(xué)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，教師可設(shè)計排序題、連線題、表格題或者判斷正誤題等帶領(lǐng)學(xué)生加深對文章內(nèi)容的了解;解決文章中的生詞、語法或長難句等。簡而言之，在讀中環(huán)節(jié)，師生要處理的是W+H類信息及具體詞句。

閱讀課教學(xué)過程——讀后

Step 4: Post-reading

讀后活動可采取復(fù)述課文、討論、辯論、采訪、角色扮演、做調(diào)查等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。