http://fujian.hteacher.net 2021-11-24 14:30 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.一位老師在教學(xué)《兩條小溪的對話》時,讓學(xué)生分角色表演。
學(xué)生:“老師,我能不用書中的原話嗎?”
老師(表情和藹):“為什么呢?”
學(xué)生:“因為書中的原話太長,我背不下來,如果拿著書表演,又不太好。”
老師:“你的意見很好,用自己的方式來表演吧。”(并高興地撫摸了一下學(xué)生的頭)
下列選項中對這位老師的評價錯誤的是( )。
A.老師的做法體現(xiàn)了公平公正對待每一位學(xué)生的原則
B.老師的做法體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德
C.老師的做法體現(xiàn)出了良好的師生關(guān)系
D.老師的做法體現(xiàn)了新課改提倡的教育教學(xué)理念
2.李老師第一次作為班主任進行班級管理,他認為班級管理就是班主任對班級學(xué)生學(xué)習(xí)和紀律的管理。對此,你認為李老師的想法( )。
A.正確。李老師需要對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和班級紀律進行管理
B.錯誤。李老師只需要對全班學(xué)生以及班級的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與自習(xí)、晨會和出勤等進行管理
C.錯誤。李老師需要對全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等各方面進行管理
D.錯誤。李老師只需要管理違反紀律和成績不好的學(xué)生
3.班級成立以后,從其初步形成到鞏固成熟是一個連續(xù)的、動態(tài)的發(fā)展過程,班級同學(xué)只是按照課表進入同一間教室上課或根據(jù)班主任的統(tǒng)一安排參加活動而已,同學(xué)彼此之間處在新奇而相互觀察狀態(tài),對班主任依賴性較強。這一時期是班主任工作最繁忙的時期。那么,這個階段是( )。
A.班集體初建期的松散群體階段 B.班集體鞏固期的分散群體階段
C.班集體鞏固期的合作群體階段 D.班集體成熟的集體階段
4.當被問到“為什么打別人,打人是不對的”的時候,小童表示“這樣爸爸會懲罰我的”。由此可以判斷,小童的道德認知發(fā)展處于( )。
A.前習(xí)俗水平 B.后習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平 D.準習(xí)俗水平
5.班主任張老師為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的品格,經(jīng)常組織學(xué)生到社會中去參加活動,比如重陽節(jié)去敬老院,周末去社區(qū)參加義務(wù)勞動等,張老師的這種德育的方法是( )。
A.說服教育法 B.榜樣示范
C.指導(dǎo)實踐法 D.品德評價法
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責(zé)任編輯:小麥
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