http://fujian.hteacher.net 2021-11-24 14:02 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】C
【解析】本題考查的是心理健康的原則。心理健康的原則:平等性原則,主體性原則,差異性原則,保密性原則,激勵性原則,平等性原則,主體性原則等。題干中要求學校要根據(jù)不同學生的不同需要,開展多種形式的教育和輔導,屬于差異性原則。故本題選C。
2.【答案】C
【解析】本題考查的是習俗水平。習俗水平包括:(1)尋求認可取向階段。尋求認可取向階段也稱為好孩子取向階段,處于這一階段的兒童認識到必須尊重他人的看法和想法,考慮到他人和社會對一個“好孩子”的期望和要求,并盡量按這種要求去做。(2)遵守法規(guī)取向階段。處在該階段的個體認為評判一個行為是否道德最重要的是看該行為是否遵守法律和社會習俗,因為它們對于維持社會有效運轉非常重要。題干中某學生比較注意按成人眼中“好孩子”的標準來約束自己的行為,屬于習俗水平的尋求認可定向階段。故本題選C。
3.【答案】D
【解析】本題考查的是終身教育。終身教育指“人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和”,它指開始于人的生命之初,終止于人的生命之末,包括人發(fā)展的各個階段及各個方面的教育活動。終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此D選項認為教育是為社會精英服務的違背了全民性的特點。故本題選D。
4.【答案】B
【解析】本題考查的是提問的要求。課堂提問的基本要求包括:(1)合理地設計問題。(2)要面向全體學生提問;(3)提問目的要明確;(4)提問的語言要準確;(5)提問的態(tài)度要溫和自然;(6)要及時進行評價和總結。B選項違背了面向全體學生的要求,故本題選B。
5.【答案】B
【解析】本題考查的是對情感陶冶法含義的理解。情感陶冶法是教育者自覺創(chuàng)設良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法。陶冶包括:人格感化、環(huán)境陶冶、藝術陶冶。題干中學生如果生活在充滿關心、呵護、溫暖的環(huán)境中,學生就能很容易地建立起對周圍環(huán)境、周圍人的良好情感和態(tài)度屬于陶冶法。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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