http://fujian.hteacher.net 2021-11-24 14:02 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.在開展心理健康教育時(shí),需要遵守( )原則,這一原則要求學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)生的不同需要,開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平,建立心理檔案。
A.示范性 B.整體性
C.差異性 D.保密性
2.某學(xué)生比較注意按成人眼中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己的行為。以求家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng),根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展階段理論,該生最可能處于( )。
A.前習(xí)俗水平;懲罰與服從定向階段 B.前習(xí)俗水平;相對(duì)功利取向階段
C.習(xí)俗水平;尋求認(rèn)可定向階段 D.習(xí)俗水平;維護(hù)權(quán)威定向階段
3.下列對(duì)“終身教育”理解錯(cuò)誤的是( )。
A.把教育看成是個(gè)人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程
B.既包括家庭教育、學(xué)校教育,也包括社會(huì)教育
C.主張需要學(xué)習(xí)的人可以隨時(shí)隨地接受教育
D.認(rèn)為教育是為社會(huì)精英服務(wù)的
4.下列教師的課堂提問(wèn)行為不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.對(duì)難度過(guò)大的問(wèn)題設(shè)計(jì)鋪墊性引導(dǎo)
B.盡量少向平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)提問(wèn),以免其答不上來(lái)自信心受到打擊
C.拋出問(wèn)題后給學(xué)生留下充分的思考時(shí)間
D.發(fā)問(wèn)時(shí)語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)單,盡量一次到位,避免復(fù)述
5.張老師認(rèn)為,在道德情感的建立中,學(xué)生如果生活在充滿關(guān)心、呵護(hù)、溫暖的環(huán)境中,學(xué)生就能很容易地建立起對(duì)周圍環(huán)境、周圍人的良好情感和態(tài)度,在行為上能夠選擇“親社會(huì)”的道德行為。這主要體現(xiàn)了德育教育法中使用( )的作用。
A.自我教育法 B.情感陶冶法
C.榜樣法 D.說(shuō)服懲戒法
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責(zé)任編輯:小麥
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