教師資格面試答辯高分方法

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-12 15:07 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)參考解析

1.在語(yǔ)文學(xué)科中，許多老師在課堂教學(xué)過(guò)程的安排中往往有一個(gè)“拓展延伸”的環(huán)節(jié)，你認(rèn)為應(yīng)該在什么時(shí)候、什么地方進(jìn)行“拓展延伸”才是必要的?

【參考答案】

(1)有利于對(duì)課文的理解和把握的地方。

(2)有利于強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)的地方。

(3)情感態(tài)度價(jià)值觀的升華地方。

(4)拓寬學(xué)習(xí)深度和廣度，增加教學(xué)容量的地方。

2.“正方形是長(zhǎng)方形”這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?對(duì)于各年級(jí)學(xué)生應(yīng)掌握到什么程度?

【參考答案】

從知識(shí)來(lái)說(shuō)，正方形是長(zhǎng)寬相等的長(zhǎng)方形，所以“正方形是長(zhǎng)方形”這種說(shuō)法是對(duì)的。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，只要求他們能識(shí)別出哪些物品的面是長(zhǎng)方形的,哪些是正方形的。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)初步掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況滲透正方形完全具有長(zhǎng)方形的特征，正方形是一種特殊的長(zhǎng)方形。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，利用長(zhǎng)方形面積公式教學(xué)正方形面積公式時(shí)，可以滲透正方形是長(zhǎng)和寬相等的長(zhǎng)方形。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，在已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形特征等概念的基礎(chǔ)上，可以做一些判斷、分析類題目，加強(qiáng)對(duì)部分知識(shí)的掌握。

3.請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)初中英語(yǔ)常用的導(dǎo)入方法，并舉例說(shuō)明如何應(yīng)用。

【參考答案】

視頻導(dǎo)入是初中常用的導(dǎo)入方法之一。視頻導(dǎo)入需要教師在課前播放一段與本課內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，并要求學(xué)生帶著某個(gè)問(wèn)題認(rèn)真看完，然后回答視頻播放的內(nèi)容。視頻導(dǎo)入可以給學(xué)生視覺(jué)上的沖擊，讓學(xué)生感到知識(shí)就在眼前。學(xué)生通過(guò)直觀的影像可以更容易地加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的理解和記憶。如人教版八年級(jí)上Unit 10 “I am going to be a basketball player”一課，在上課之初，我可以先為學(xué)生播放一段精彩的籃球賽視頻，然后問(wèn)學(xué)生這是一段什么視頻，是否知道如何稱呼這些打籃球的人?你想要成為他們中的一員嗎?由此引入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是男同學(xué)對(duì)籃球很感興趣，所以他們會(huì)緊跟我的步伐，認(rèn)真上好這節(jié)課。

4.說(shuō)說(shuō)你的專業(yè)以及對(duì)從事幼教工作有什么影響?

【參考答案】

各位考官老師好，作為學(xué)前專業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)我掌握了豐富的學(xué)前相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)技能，在校期間也多次參與幼兒園實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)工作，在一線幼兒園積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓理論與實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了親密接觸。此外在日常生活中，舞蹈、繪畫這些幼兒園必備技能也是我多年的興趣愛(ài)好，這一切的準(zhǔn)備都指向于成為一名合格的幼兒園教師，滿足幼兒教師崗的一切專業(yè)、能力要求。我相信扎實(shí)的學(xué)前理論知識(shí)與專業(yè)技能不僅能夠幫助我快速適應(yīng)幼兒園工作環(huán)境，勝任幼兒園繁瑣的每日工作，還能幫助我在工作崗位上快速成長(zhǎng)，將自己的專業(yè)所長(zhǎng)奉獻(xiàn)于自己所熱愛(ài)的職業(yè)，用自己的專業(yè)所長(zhǎng)為幼兒園教育工作的改革添一份力量。

四、答辯注意事項(xiàng)

(一)儀表得體、舉止大方

1.站姿：“站如松”，挺拔而莊重，身體直立，挺胸收腹，頭略抬起。

2.行姿：步履穩(wěn)健、從容、不緊不慢，步態(tài)優(yōu)美;女士穿高跟鞋要避免發(fā)出響聲。

3.鞠躬：正身45°—60°鞠躬以表示尊重，頭部不要仰著，否則顯得不夠穩(wěn)重。

4.切忌小動(dòng)作：吐舌、轉(zhuǎn)筆、伸指、手扶講桌、繁扶眼鏡、用手摸劉海、頻繁用助詞“啦”、“嘍”、“呢”等。

(二)緊扣題目

答辯需根據(jù)試題要求回答，不能答非所問(wèn)，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。例如，有些組織類題目明明問(wèn)“作為一名教師，對(duì)這次活動(dòng)你是如何計(jì)劃的”，很多考生不假思索地開(kāi)始按答題套路分成事前計(jì)劃、事中實(shí)施、事后總結(jié)來(lái)答題，而忽視了題目的問(wèn)法，結(jié)果適得其反。因此一定要緊扣題目來(lái)作答，以問(wèn)題為中心，提綱挈領(lǐng)，條理清楚，并結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破。

(三)實(shí)事求是

實(shí)事求是指在回答評(píng)委提問(wèn)時(shí);要從本人實(shí)際出發(fā)，不夸大與縮小，正確應(yīng)對(duì)評(píng)委的發(fā)問(wèn)。比如當(dāng)評(píng)委問(wèn)及在學(xué)校期間學(xué)過(guò)多少門課程時(shí)，如記不準(zhǔn)，就說(shuō)個(gè)大概，切不可隨意編出個(gè)數(shù)字來(lái)。當(dāng)問(wèn)及自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹?，切不可談得過(guò)多、過(guò)高。在面試中涉及專業(yè)知識(shí)時(shí)，更要實(shí)事求是地回答。如果對(duì)評(píng)委所提的問(wèn)題回答不出來(lái)，就坦率地承認(rèn)，并表示歉意，因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面總是有限的。當(dāng)問(wèn)及自己熟悉的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。

(四)沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變

面試評(píng)委比較看重考生隨著情況的變化而靈活應(yīng)對(duì)的能力。例如，考生會(huì)遇到進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，評(píng)委們都不發(fā)問(wèn)，而是面帶微笑地看著你的情況。這時(shí)候，考生應(yīng)“主動(dòng)出擊”，向評(píng)委們提出一些問(wèn)題，從而顯出自己是個(gè)頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。評(píng)委問(wèn)完問(wèn)題后，考生可以考慮5—10秒再回答。一方面可以表現(xiàn)出自身的穩(wěn)重和慎重，另一方面可以避免在回答過(guò)程中思維與表達(dá)脫節(jié)。面試從頭到尾講話要不急不慢，沉著冷靜，思維邏輯嚴(yán)密，讓人信服。