如何零基礎(chǔ)考取教師資格證——跨學(xué)科考證經(jīng)驗分享

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-12 15:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

各位報考教師資格證的同學(xué)們大家好，我是一名剛剛考取資格證的考生，我今年成功拿到了教師資格證，在考證的大海中成功上岸。因為我考證的經(jīng)歷比較特殊，并且考的是跨科的資格證，所以今天想從跨科的角度給大家分享一下經(jīng)驗。有不少考生和我有一樣的選擇，同時也比較迷茫，希望這篇文章對大家能夠有所幫助。

一、跨學(xué)科的經(jīng)歷

我大學(xué)本科學(xué)習(xí)的專業(yè)是金融，比較擅長理科，但是我在大學(xué)的學(xué)習(xí)成績并不是很理想。我雖然從各種渠道了解到金融專業(yè)考數(shù)學(xué)，物理等理科的學(xué)科相對來說輕松點，但是結(jié)合我本身的實際情況卻不是很合適。我對數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科并不是很擅長，也不太感興趣，在綜合考慮后我選擇了小學(xué)美術(shù)學(xué)科。有幾個原因跟大家分享下：

1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科相對來說工作量不是很大，不像主科老師不僅課多，同時還要擔任班主任工作，我可能難以勝任。主科老師還存在升學(xué)壓力，在課外還必須經(jīng)常抓學(xué)生的成績，非常辛苦。而美術(shù)老師在小學(xué)階段本身課不多，尤其到了五六年級，課時量相對主科就大大減少了。所以我選擇了考小學(xué)美術(shù)的資格證。

2.在個人興趣方面，我從小比較喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家涂涂畫畫。這里，有同學(xué)可能會有疑問，不是學(xué)美術(shù)的能考到美術(shù)教師資格證嗎?不要著急，我一一說明。

首先，在小學(xué)美術(shù)資格證的筆試里是不考美術(shù)理論知識的。其次，在面試中，小學(xué)課本的內(nèi)容相對來說比較簡單。資格證的考題涉及到的專業(yè)知識內(nèi)容較少，而且比較淺顯。

再次，面試中涉及到講課，講課有個環(huán)節(jié)是板書和板畫。小學(xué)美術(shù)的板畫以卡通畫為主，難度不高，而且可以提前準備一些通用的簡單卡通畫，這樣可以面對面試中大部分的課題。

最后，在答辯環(huán)節(jié)可能會被問到相關(guān)的美術(shù)知識，我查閱了之前考試的相關(guān)試題，所問的問題多半是美術(shù)課本里面涉及到的一些文字性的知識點，這就需要大家花點時間熟悉教材了。

以上是我選擇考美術(shù)資格證的原因，如果有同學(xué)有跟我一樣的情況也可以參考我以往的經(jīng)歷。如果被迫趕鴨子上架考取了自己不感興趣的學(xué)科資格證，即使以后考取了編制，進到學(xué)校里面也可能會在很長的時間里不得不擔任自己不喜歡的學(xué)科的老師，這真是非常痛苦。所以大家在考證的同時也要結(jié)合自己的具體情況，不要盲目跟風(fēng)。

二、備考經(jīng)歷

接下來我來說一說我的備考經(jīng)歷。首先是筆試，我因為要邊工作邊備考，所以選擇在華圖教育報班，因此我的筆試大部分是跟著課程進行的，但是純粹上課也是不可以的，還需要自己進行自主復(fù)習(xí)。接下來我結(jié)合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)歷說一下，我是如何進行筆試備考的。

首先，筆試主要考兩門學(xué)科。第一個是教綜知識，這門學(xué)科我除了跟著老師上課以外，還針對性地制定了每日復(fù)習(xí)計劃。我的情況比較特殊，一方面要上班，另一方面還是跨專業(yè)，上班要求我在上班時間外才能學(xué)習(xí)，跨專業(yè)又要求我在準備筆試的同時還需要了解面試中的教材，這樣才會在比較短的面試備課時間里不至于手忙腳亂。所以我每天早上七點起床背教綜一小時，八點洗漱上班，晚上六點下班，我會在忙完自己的事情之后，九點到十點這一個小時去梳理小學(xué)美術(shù)的教材。雖然每天因為太忙，工作日只能拿出兩個時間復(fù)習(xí)，但是因為周末進行系統(tǒng)地上課，我復(fù)習(xí)的效果還算可以。

筆試還有一門學(xué)科是綜合素質(zhì)。這門課程非常龐雜，但是不難，老師讓我們重點掌握了案例分析題和作文，其他要背誦的點相對比較少，有些比較龐雜的知識，我確實沒有太多準備時間，又因為性價比實在太低，我不得不放棄了。但是還好，因為綜素大部分重點的分值我都準備得不錯，所以我順利通過了。在這里我需要強調(diào)的是，綜合素質(zhì)課里面有美術(shù)理論的內(nèi)容，在這塊我認真地聽了老師的講解，并在課后花了很長的時間復(fù)習(xí)美術(shù)的理論知識，為面試打下了一定的基礎(chǔ)。

三、面試備考

在經(jīng)過筆試考試后艱難的等待我收到了成績，合格了?？墒俏彝耆吲d不起來，我知道艱巨的路還在后面。在面試的準備過程中我思考了很多，我參加了面試班，我了解到班上也有很多同學(xué)和我是一個情況。我們找到了老師給我們定了詳細的安排。

我的安排如下：我買了一本中小學(xué)教材涉及到的簡筆畫的書，每天畫大概3到4張，每一張里面有5到6個小畫，通過這樣的練習(xí)掌握簡筆畫的技巧，一直到考前我畫了大概30張的樣子。這種臨摹的方式可以使基本的簡筆畫技能快速提高。

除此之外，我在筆試備考的時候已經(jīng)購買了全套的小學(xué)教材，美術(shù)課本的文字較少，我把涉及到的文字知識查閱了大量的資料并且識記。在面試備考過程中，我還把美術(shù)四大領(lǐng)域中造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述這三個領(lǐng)域的課重點梳理，并找老師幫我把以往的一些高頻考點進行了圈畫，我把這些重點篇目進行了反復(fù)練習(xí)。

四、考場突發(fā)狀況

現(xiàn)在我來說一下在考場上的經(jīng)歷。資格證面試考場上首先考查的是兩道結(jié)構(gòu)化的題目，我考到的是一道人際溝通題，大致是如何與家長進行問題的協(xié)調(diào)，這種類型的題目我練習(xí)過很多，所以答題比較順利。還有一道是現(xiàn)象類的題目，而且跟時政有關(guān)，我基本上不怎么了解。

我分享一下，在面對這種問題時的處理方法，我覺得我的這種方式可能還算有一定的參考價值。面對一道題很熟悉，一道題完全不會的這種情況，在兩道題同時出現(xiàn)在我面前時，我立刻做了時間劃分，我決定將結(jié)構(gòu)化的5分鐘時間，大部分給第一題，所以我第一題答得非常充分，讓考官看到我的語言表達能力和邏輯能力是沒有什么問題的。在這種情況下，第二題我如實說了我對這方面問題不太了解，回家后會查閱相關(guān)資料。大家需要知道的是，切忌不懂裝懂，尤其是這種時政類的問題，如果不懂裝懂反而不如不說。

因為我已經(jīng)表現(xiàn)出來答題能力，后來通過面試也能說明這樣方法是可取的，希望可以給遇見相似問題的同學(xué)們一個參考。

面試中比較重要的環(huán)節(jié)是試講，這種時候就是考驗我這種跨學(xué)科考證的學(xué)生的時候了，雖然我準備了不少篇目，但是并沒有考到我熟悉的，我并沒有因此而出現(xiàn)過于緊張的情況，因為教材都有共通之處，所以我成功做到了“舉一反三”。在面試過程中我出現(xiàn)的問題是導(dǎo)入結(jié)束之后，我忘記板書課題，但是我在講新授的時候及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是在寫新授內(nèi)容時我及時把課題寫上了。

除此之外，我還有一個可以分享的經(jīng)驗，是針對考號靠前的同學(xué)，在面試中我抽到的考號是2號，這個給我?guī)砹藟毫?，但是考號靠前也有?yōu)勢，不會經(jīng)歷漫長又熬人的等待時間，可以更好地把自己準備好的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。但是考號靠前面臨的問題就是，考官的注意力非常集中，會十分專注地關(guān)注你的每個環(huán)節(jié)，因此很小的問題都能被發(fā)現(xiàn)。

最后是答辯，針對答辯我也有話可說。如果你的考號相對比較靠后的話，會發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生并沒有答辯環(huán)節(jié)了，而針對考號靠前的同學(xué)，環(huán)節(jié)就會相對完整。我的答辯題目是針對我的授課內(nèi)容的，即本節(jié)課的重難點是什么，針對這個問題我想提醒同學(xué)們的是，在備課的過程中一定要記得將教案中的教學(xué)目標和教學(xué)重難點呈現(xiàn)出來，即使不寫出來也要在腦海中有個初步印象，避免考官考查的時候無話可說，授課已經(jīng)結(jié)束，教師卻無法說出本節(jié)課的重難點，這種情況是非常尷尬的。

五、成功上岸

以上是我成功上岸拿到教師資格證過程中的一些經(jīng)歷，希望能給大家一些參考。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，祝大家在努力之后都能成功上岸!