教師資格筆試科目三美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識易錯考點分類整理

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-08 10:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

課程標準知識

初中1. 美術(shù)課程注重內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,發(fā)揮知識和技能在幫助學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)方面的作用,讓學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2. 美術(shù)課程以美術(shù)學(xué)習(xí)活動劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強綜合性和探究性.

3. 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由目標、學(xué)習(xí)活動建議和評價要點三部分組成。

4. “造型•表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域不以單純的知識、技能傳授為目的,而要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平,鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。

5. “設(shè)計•應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞與交流信息,改善環(huán)境與生活,逐步形成設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“設(shè)計”的含義既包括現(xiàn)代設(shè)計的理念與方法,也包括傳統(tǒng)工藝的思想、制作手段與方法。

6. 通過觀察、體驗、構(gòu)思、描繪、塑造、設(shè)計和制作等美術(shù)教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會生活,培養(yǎng)學(xué)生親近自然、融入社會、關(guān)愛生命的情感態(tài)度與行為習(xí)慣,逐漸形成他們的環(huán)境意識、社會意識和生命意識。

7. 美術(shù)課程評價應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實為基礎(chǔ),注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強形成性評價和自我評價。

高中1. 美術(shù)課程是普通高中課程的組成部分之一。它對于提高學(xué)生的整體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。

2. 普通高中美術(shù)課程體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性,滿足發(fā)展的需求

3. 普通高中美術(shù)課程評價的主要目的是促進學(xué)生的發(fā)展,因此,評價標準要體現(xiàn)多主體、開放性的特點。

4. 書法·篆刻模塊要求學(xué)生能識別三種以上的書體或篆刻的風(fēng)格特征,初步掌握一種書體的書寫規(guī)范或篆刻的一般技法,創(chuàng)作兩件以上的書法或篆刻作品。

5. 美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學(xué)科,在普通高中的美術(shù)教學(xué)過程中,將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結(jié)合起來,能更有效地提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。所以,在每一模塊的相關(guān)內(nèi)容中,美術(shù)鑒賞的內(nèi)容應(yīng)不少于該模塊學(xué)習(xí)總課時的20%。

6. 美術(shù)教科書內(nèi)容的選擇應(yīng)注意基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、應(yīng)用性和拓展性,能引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問題,促進學(xué)生的思考和探究。

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