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老師指點，授之以漁——復習方法篇

http://zhejiang.hteacher.net 2021-09-29 16:10 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、老師指點，授之以漁——復習方法篇

通過對教師招聘考試考試內(nèi)容和形式的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，如果想順利地通過教師招聘考試，其實不是一件容易的事情，在參加教師招聘考試的眾多考生中，不乏擁有教師資格證的考生，他們經(jīng)常會認為己經(jīng)對所考的內(nèi)容有一定的了解，所以在教育學相關(guān)課程的復習中，常會抱有一種僥幸的心理，認為自己對內(nèi)容大致有了記憶的印象，在復習時，就不用再認真地去掌握了，而這種考生的筆試成績往往是不盡人意。因此，在教師招聘考試的備考過程中，考生要認真對待，尤其要掌握科學的復習方法，任何事情都是有法可循的，教師招聘考試的復習方法同樣有規(guī)律可循。下面是幾個基本復習方法的介紹:

(一)整體復習法

把所有的章作為整體把握，建立整體結(jié)構(gòu)，除了整體聯(lián)系之外，還可以進行前后的比較。比如說我們在復習教育學基礎時，我們完全可以通過教育的定義首先對教育學要掌握的幾個大的方面進行粗略的劃分，根據(jù)狹義教育的定義，我們可以看出在教育學基礎中，需要掌握的宏觀方面就是教育的外部規(guī)律和教育的內(nèi)在規(guī)律。每位考生可以根據(jù)自己對于學科的理解首先從總體上把握學科理論的脈絡，使得我們在復習的時候有順序和條理。另外在復習某個章節(jié)結(jié)束的時候，我們也可綜合此章節(jié)的思路，可利用圖表、圖畫的形式，對所復習的知識進行再次的梳理，這樣既鍛煉了我們的綜合能力也能再次隨學習知識的進程進行復習。

(二)以題促學法

首先復習之前，做題，復習之后，再做同一套題。這個方法對以前有過學習或是了解教育學、教育心理學、心理學等相關(guān)考試學科的考生比較適合,首先做、一份歷年的試題，在做題的過程中不但能考查目前自己對知識的掌握,同時也為下一步自己的復習做個參考。這樣在一定程度上，考生就能明了如果以當時的水平去參加考試，那時的掌握程度會有多少，以便安排下一步的復習。在經(jīng)過一-遍系統(tǒng)的復習之后，再重新去做題，這時首先是查漏補缺，

再次也要培養(yǎng)自己的發(fā)散能力，除了要了解考查題目中正確的答案，也要對給出的相關(guān)答案所能聯(lián)系到的知識點進行回顧，這樣無論以后考查的知識點是什么，我們都能從容應對。

(三)一個中心，兩個基本點復習法

所謂中心，圍繞著教材和大綱為中心，尤其是強調(diào)大綱。而兩個基本點就是要以基礎知識為基本點，以重點內(nèi)容為基本點。