義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-26 16:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、課程內(nèi)容

第一學(xué)段(1一2年級)

(一)“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標

嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。

2.學(xué)習(xí)活動建議

以游戲等多種方式，體驗不同工具和媒材的表現(xiàn)效果，開展造型表現(xiàn)活動，并借助語言表達自己的想法。

嘗試用線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動，認識常用顏色。

嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具，通過折、疊、揉、搓、壓等方法，進行造型活動。

嘗試實物拓印，體驗拓印活動的樂趣。

3.評價要點

對造型表現(xiàn)活動感興趣并積極參與。

通過造型表現(xiàn)活動，大膽、自由地表達自己的觀察、感受和想象，創(chuàng)作若干件能反映自己學(xué)習(xí)水平的作品。

辨別12種以上的顏色。

(二)“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標

觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計和制作活動的樂趣。

2.學(xué)習(xí)活動建議

以觀察和體驗的方式，了解身邊用品的形狀、色彩、尺寸、材料與用途。

用畫、撕、剪、粘的方法進行簡單的組合與裝飾，表現(xiàn)自己改進用品的想法。

嘗試多種媒材，引發(fā)豐富的想象，體驗設(shè)計與制作的樂趣。

3.評價要點

觀察身邊的用品，了解形狀與用途的關(guān)系，用自己的語言加以描述。

嘗試運用2種或2種以上的工具、媒材進行簡單組合和裝飾。

仔細觀察，發(fā)揮想象，認真完成設(shè)計和制作活動。

正確、安全地使用工具和材料。

(三)"欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標

觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品，用簡短的話語大膽表達感受。

2.學(xué)習(xí)活動建議

通過觀摩、討論的方式，欣賞學(xué)生感興趣的美術(shù)作品(如中外表現(xiàn)兒童題材的美術(shù)作品)。

欣賞與了解民間玩具和現(xiàn)代兒童玩具，感受其造型與色彩的特點。

通過觀摩錄像、圖片等，對動漫作品，特別是具有民族特色的國產(chǎn)動漫作品進行欣賞與討論。

通過展評等活動，欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品，交流想法，相互評述。

通過實地觀摩或觀看圖片和錄像等，觀賞自然景色和動植物的形狀與色彩。

3.評價要點

樂于參與欣賞學(xué)習(xí)活動。

用簡短的話語表達對美術(shù)作品和自然景色的感受。

(四)“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標

采用造型游戲的方式，或者造型游戲與語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。

2.學(xué)習(xí)活動建議

利用各種媒材，采用造型游戲的方式表現(xiàn)自己的想象，創(chuàng)作美術(shù)作品，并表達自己的感受。

根據(jù)兒歌、童話或故事，創(chuàng)作頭飾或面具等，進行游戲或表演。

創(chuàng)設(shè)一個與生活相關(guān)的情境，用各種媒材制作小道具，開展模擬或表演活動。

共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作品展覽或美化教室。

3.評價要點

積極參與造型游戲活動。

結(jié)合兒歌、童話或故事，運用媒材進行創(chuàng)作與展示。

大膽地表達自己的感受。

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責(zé)任編輯：張欣