2021教師資格中學(xué)材料分析題4

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-20 14:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.初三二班有個同學(xué)身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學(xué)常學(xué)她走路的樣子，開他的玩笑，還給她起外號。作為班主任，張老師覺得應(yīng)當(dāng)批評那些不尊重殘疾同學(xué)的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣一來會傷害殘疾學(xué)生的自尊心，張老師一直在尋找一個恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

通過和其他老師交流，張老師決定通過主題班會等多種形式，給學(xué)生介紹一些殘疾人的成功事跡，讓學(xué)生明白，不管什么樣的生命特點，都有可能為社會作貢獻，引以學(xué)生討論、理解、尊重生命特點。通過一系列的活動，同學(xué)們對這位殘疾同學(xué)更加尊重，而這位同學(xué)也能夠更好的融入班集體。

問題：

請從教師職業(yè)道德行為角度，評析張老師的教育行為。

【參考答案】

教師的做法符合教師職業(yè)道德，值得我們學(xué)習(xí)。

首先，教師的行為符合教書育人的職業(yè)道德，教書育人要求教師要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。材料中，張老師對學(xué)生不尊重殘疾同學(xué)的問題，積極開展教育，采用班會等多種形式，引發(fā)同學(xué)們對殘疾同學(xué)的理解和尊重，取得了良好的效果。

其次，教師的行為符合關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生的人格和尊嚴。材料中，對于班上殘疾同學(xué)，張老師開展廣泛的教育活動，讓殘疾同學(xué)更好的收到大家的愛與尊重，促進了他的良好發(fā)展。

因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護全體學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)和心理發(fā)展。

2.某班班主任發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)在教室沒有人的情況下，翻其他同學(xué)的書包并從書包中拿走了一些錢，班主任并沒有找小明談話，而是默默關(guān)注著小明，發(fā)現(xiàn)小明拿同學(xué)的錢為了正在醫(yī)院的媽媽。于是，號召班級及學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槠溥M行了一次“天使匿名”的募捐。以班級同學(xué)為代表，看望小明和他的媽媽。事情過后，老師跟小明談話“生活中，每個人都會遇見很多困難，面對困難，很多人依舊堅持，守著自己的做事底線。有特殊情況，要及時跟老師說，你還有很多愛你關(guān)心你的同學(xué)。”小明滿含淚水，并向班主任坦誠了翻書包拿別人錢的事情。

請運用教師職業(yè)道德的有關(guān)知識分析上述班主任的行為。

【參考答案】

該班主任的做法比較合理，符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。

首先，該班主任的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，對學(xué)生要嚴慈相濟。材料中，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷竊，并沒有當(dāng)場揭穿小明，根據(jù)小明的實際情況，給予一定的幫助。

其次，班主任的做法符合了教書育人的職業(yè)道德。教書育人要求教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中，班主任關(guān)注了小明的人格和思想品德，不斷用愛與尊重糾正了小明的行為，使他的心靈得到了進步和升華。

所以，作為老師，要能踐行職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定，在教育教學(xué)過程中，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，更好的促進學(xué)生的全面發(fā)展。