教育知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)：自我防御機(jī)制之反向與抵消

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-06 19:25 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

相信大家都聽過這個(gè)故事古時(shí)候，有個(gè)叫張三的人，他費(fèi)了好大的勁兒，才積攢三百兩銀子，心里很高興。但他總是怕別人偷去，就找了一只箱子，把三百兩銀子釘在箱中，然后埋在屋后地下。可是他還是不放心，怕別人到這兒來挖，于是就想了一個(gè)"巧妙"的辦法，在紙張上寫道：“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字，貼在墻角邊，這才放心地走了。誰知道他的舉動(dòng)，都被隔壁的王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓張三知道，他在一張紙上寫道：“隔壁王二不曾偷”貼在墻上。張三第二天早上起來，到屋后去看銀子，銀子不見了，一見紙條，才恍然大悟。 “此地?zé)o銀三百兩”,本來的意思就是這個(gè)地方?jīng)]有三百兩銀子。

這個(gè)故事其實(shí)就是自我防御機(jī)制中反向形成的寫照。

反向(又可以叫反向形成)

指當(dāng)個(gè)體受挫時(shí)，采取一種與原意相反的態(tài)度或行為的心理防衛(wèi)機(jī)制。其目的在于避免或減輕自尊心受損。反向作用若運(yùn)用得當(dāng)，可能有助于提高人們的社會(huì)適應(yīng)能力，但過分使用，則會(huì)使自我意識(shí)扭曲，動(dòng)機(jī)與行為脫節(jié)，導(dǎo)致心理異常。例如，一位病人對(duì)某醫(yī)生一向無好感，但為了治療又不能得罪醫(yī)生，于是就表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)生格外恭維的樣子。

抵消

大家有沒有經(jīng)歷過，比如在過年的時(shí)候，你打碎了一個(gè)碗，家里的大人就會(huì)說“歲歲平安”、或者說了些不吉利的話，大人就會(huì)讓你吐一口唾沫。其實(shí)這就是自我防御中的抵消。發(fā)沒發(fā)現(xiàn)，生活中處處存在心理學(xué)。

抵消是指以象征好的方面來抵消已經(jīng)發(fā)生的不好的方面，以此來降低焦慮，如：“大難不死必有后福”、“破財(cái)免災(zāi)”等都是抵消現(xiàn)象。再比如一些人做了錯(cuò)事或壞事后，熱衷于宗教活動(dòng)或慈善事業(yè)，以減輕內(nèi)疚或罪過感。

PS：要注意奧，在上文中出現(xiàn)的例子都是考試中?？嫉?，把這些例子記下來有助于考試奧!!