教育知識與能力知識點：自我防御機制之壓抑與置換

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-06 19:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

壓抑

壓抑是指一切為社會道德、宗教法律所不能容許的沖動、欲望，在不知不覺中被抑制到無意識之中，使人自己不能意識到其存在。這種機制叫作壓抑。只有在壓抑作用發(fā)生的條件下，以下機制才能發(fā)生。

壓抑的正面作用是:當個體產(chǎn)生與社會規(guī)范相餑的內(nèi)心沖動或需求時，如果個體不加以壓抑和控制而任其發(fā)展下去，就不可避免地導致挫折并產(chǎn)生焦慮和痛苦。壓抑起到保持其心境安寧，維持正常的人際關(guān)系和社會秩序的作用。一個成熟的有修養(yǎng)的人是一個懂得運用壓抑作用的人。

但是壓抑也有其負面作用，因為被壓抑的欲望與沖動并未消失，只不過是在意識的監(jiān)督之下暫時潛伏下來，一旦有機會就可能活躍起來，引起意識領(lǐng)域輕微和短暫的擾亂現(xiàn)象。同時，如果過分地使用壓抑作用，把自己正常的欲望和本能拼命地加以壓抑，就會形成一種病態(tài)的反應。如強迫型人格異常者，就與他們過分地使用壓抑作用心理防衛(wèi)機制有很大的關(guān)系。

置換(又叫轉(zhuǎn)移和移置)

當你不能直接攻擊目標的時候,會傾向使用置換的防御機制。你不去找攻擊你的人復仇,也不接受攻擊,而是找一個更安全的人指責。家庭成員往往是你置換的對象。

你可能早就聽過這個老掉牙的故事：一個人被老板訓斥,回家之后因為一點小事(也可能是自己捏造的借口)訓斥自己的另一半。這就是置換。直接攻擊老板是不安全的,所以他/她把發(fā)泄怒火的對象置換成自己的伴侶。

反思：想一想自己經(jīng)歷的一件事,其中別人不公平地指責你,對你不尊重或者忽視你,你覺得直接抱怨不安全?，F(xiàn)在,想想你當時是怎么處理的。有沒有可能你隨后發(fā)泄在了別人身上?

PS：大家在做題的時候一定要注意置換，是把對強者的情緒轉(zhuǎn)移到弱者身上!!!

在教師資格考試中，這部分的習題多以單選題的形式出現(xiàn)，各位考生在復習的時候要著重與理解，注意區(qū)分好二者的區(qū)別!