特崗教師招聘之馬斯洛的需要層次理論

https://jiaoshi.huatu.com 2021-08-16 19:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在陜西特崗考試中，《教育理論知識(shí)》題型為單選題、多選題、論述題和案例分析題。馬斯洛的需要層次理論，屬于特崗中的重要考點(diǎn)，需要大家全題型備考。比如:單選題考查題干中任務(wù)缺乏哪種需要;多選題考查哪幾個(gè)是成長(zhǎng)性需要;論述題考查闡述馬斯洛的需要層次并舉例說(shuō)明;案例分析題給段材料讓你分析人物當(dāng)前的現(xiàn)狀。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)馬斯洛的需要層次。

馬斯洛是20世紀(jì)50年代中期興起的人本主義心理學(xué)派的主要?jiǎng)?chuàng)始人，他提出了需要層次論。馬斯洛于1943年在《人類(lèi)動(dòng)機(jī)理論》中提出人類(lèi)需要五層次理論。1954年在《動(dòng)機(jī)與人格》中補(bǔ)充了認(rèn)知需要和審美需要，形成了由低到高不同層級(jí)排列的需要系統(tǒng)。

1.需要層次理論基本內(nèi)容

馬斯洛認(rèn)為人的需要分為由低到高逐漸上升的7個(gè)層次，即生理、安全、歸屬與愛(ài)(社交)、尊重、認(rèn)知、審美、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

(1)生理需要

生理需要是最低層次的、滿(mǎn)足生存需要的基本條件。主要包括衣、食、住、行等方面基礎(chǔ)性需要，它們是人類(lèi)最原始、最基本的需要，如果離開(kāi)這些需要，一個(gè)人將無(wú)法生存。馬斯洛認(rèn)為“在一切需要之中，生理需要是最優(yōu)先的。這意味著，在某種極端的情況下，即一個(gè)人在生活上的一切東西都沒(méi)有的情況下，很可能主要的動(dòng)機(jī)就是生理的需要。對(duì)于一個(gè)處于極端饑餓的人來(lái)說(shuō)，除了渴求食物對(duì)其他事物都沒(méi)有興趣。就是做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)食物。”在這種極端情況下，寫(xiě)詩(shī)的愿望，獲得一輛汽車(chē)的愿望，對(duì)美國(guó)歷史的興趣，對(duì)一雙新鞋的需要，則統(tǒng)統(tǒng)被忘記或退居第二位。但是，當(dāng)一個(gè)人有了充足的面包，而且長(zhǎng)期以來(lái)都填飽了肚子，又會(huì)有什么愿望產(chǎn)生呢?這時(shí)，立即會(huì)出現(xiàn)另外的更高級(jí)的需要。

例如：進(jìn)食、飲水、睡眠、穿衣服、排泄和性的需要等等。

(2)安全需要

安全需要是人類(lèi)期盼穩(wěn)定、安全、保障而避免災(zāi)害、威脅、混亂的需要。馬斯洛認(rèn)為“整個(gè)有機(jī)體是個(gè)追求安全的機(jī)制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具，甚至可以把科學(xué)和人生觀都看成滿(mǎn)足安全需要的一部分。”馬斯洛強(qiáng)調(diào)“如果人的生理需要相對(duì)滿(mǎn)足了，就會(huì)出現(xiàn)一組新的我們可以概稱(chēng)為安全的需要。一個(gè)和平、安全、良好的社會(huì)，常常使得它的成員感到很安全，不會(huì)有野獸、極冷極熱的溫度、犯罪、襲擊、謀殺、專(zhuān)制等的威脅。”我們可以看到個(gè)人表達(dá)安全需要的某些現(xiàn)象，比如，人們一般偏愛(ài)職位牢固有保護(hù)的工作，要求有積蓄，以及要求各種保險(xiǎn)(醫(yī)療、牙科、失業(yè)、老年的保險(xiǎn))。

例如：人身安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災(zāi)難、希望未來(lái)有保障等等。

(3)歸屬和愛(ài)的需要

歸屬與愛(ài)的需要是一個(gè)人要求與其他人建立感情的聯(lián)系或關(guān)系。通過(guò)交往建立良好的人際關(guān)系，獲得群體的認(rèn)可是人的社會(huì)性需要。社交需要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一是友愛(ài)的需要，即人人都需要健康的伙伴關(guān)系、同事關(guān)系，需要獲得愛(ài)情、獲得他人認(rèn)可等。第二是人人都有歸屬于群體的感情需要，希望成為群體的一員，希望彼此之間能夠互相關(guān)照。社交需要是一種情感需求，與生理需要一樣重要，而且更加細(xì)致，更難滿(mǎn)足。

例如：渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，對(duì)友情、愛(ài)情、交往的需要等等。

(4)尊重的需要

尊重的需要是個(gè)體基于自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生的自尊和期望受到他人尊重的需要。人們都需要感到自己是重要的、有存在價(jià)值的;人皆有自尊，人們需要有較高的社會(huì)地位、希望事業(yè)有成、希望獲得別人的肯定、希望能具備各種能力和知識(shí)。尊重的需要也分為兩個(gè)方面，一個(gè)是自我尊重，也就是內(nèi)部尊重，是一個(gè)人對(duì)自己的尊重，是勝任力和自信的綜合。一個(gè)人的自我認(rèn)可是自尊的核心內(nèi)容，也是獲得他人尊重即外部尊重的基礎(chǔ)。他人的尊重，即外部尊重，是人們?cè)谏鐣?huì)交往中從他人那里獲得的尊重。一般來(lái)說(shuō)，只要是正常的人都期望獲得他人的認(rèn)可，特別是來(lái)自于有名望的、名譽(yù)較好的公眾人物或者權(quán)威人物的認(rèn)可。

例如：對(duì)威信、名譽(yù)、地位的需要等等。

(5)認(rèn)知的需要

認(rèn)知需要是克服障礙和解決問(wèn)題的工具。認(rèn)知的需要是指通過(guò)認(rèn)識(shí)事物、探究未來(lái)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)滿(mǎn)足人們的需要，給人帶來(lái)快樂(lè)，它是人類(lèi)的高級(jí)需要之一。

例如：有疑問(wèn)，希望得到解答、個(gè)人對(duì)自身和周?chē)澜绲奶剿?、理解及解決疑難問(wèn)題的需要等等。