特崗人物分享之夸美紐斯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-07-20 13:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

先讓我們來看下夸美紐斯的生長(zhǎng)環(huán)境吧!夸美紐斯出生在捷克的一個(gè)信奉新教的磨坊主家庭，父母都是摩拉維亞兄弟會(huì)的成員。12歲時(shí)，他的父母相繼去世，在兄弟會(huì)的資助下他得以繼續(xù)接受教育。在后期又經(jīng)歷了流放，他的一生經(jīng)無數(shù)磨難，雖然半生顛沛流離，但夸美紐斯從未中斷對(duì)教育的研究和實(shí)踐的探索。這樣一個(gè)命運(yùn)多舛的人物，他的思想是什么樣的呢?讓我們一起來了解一下吧!

1.著作：

夸美紐斯被稱為“教育學(xué)之父”，由他所著的《大教學(xué)論》(1632年)標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立學(xué)科，也是近代第一本教育學(xué)專著。此外，他還出版了《母育學(xué)?！贰ⅰ妒澜鐖D解》等著作。

2.思想：

(1)泛智教育與教學(xué)內(nèi)容

在《大教學(xué)論》中，夸美紐斯提出的“泛智教育”是其教育思想的核心。“泛智教育”意為“把普通的知識(shí)教給一切人”，通俗一點(diǎn)可以解釋為“把一切知識(shí)教給一些人”。這里涉及到了兩個(gè)方面：一是“一切知識(shí)”，據(jù)此夸美紐斯提出了教學(xué)內(nèi)容——百科全書式的課程;二是“一切人”，表明了教育對(duì)象是所有的人，體現(xiàn)了普及教育、教育平等的思想。

(2)教學(xué)原則

夸美紐斯將文藝復(fù)興中“引證自然”的思想糅合到了自己的思想中，進(jìn)而提出了“教育遵循自然”這一根本性的指導(dǎo)原則，并且他還對(duì)于舊學(xué)校中種種弊端提出了批評(píng)，指出當(dāng)時(shí)學(xué)校的教育工作不符合事物的自然秩序。在夸美紐斯看來，“教育遵循自然”包含兩方面的含義：一是指教育要適應(yīng)大自然的發(fā)展法則;二是指教育要適應(yīng)兒童個(gè)體的自然發(fā)展，也就是教育要適應(yīng)兒童的天性、年齡、特征。

(3)教學(xué)方法

夸美紐斯在《大教學(xué)論》中還提出了許多重要的教學(xué)方法，如直觀性、量力性、系統(tǒng)性、鞏固性以及自覺性等一系列教學(xué)方法，這些方法在今天仍舊發(fā)揮著重要作用。其中有一條被奉為金科玉律，它就是—直觀性，夸美紐斯還依據(jù)直觀性教學(xué)寫了一本書——《世界圖解》。

(4)班級(jí)授課制

夸美紐斯還系統(tǒng)的論述了班級(jí)授課制，他是對(duì)班級(jí)授課制等作系統(tǒng)理論闡述的第一人。

【例題】

1.第一次系統(tǒng)論述班級(jí)授課制的是( )。

A.杜威 B.盧梭 C.夸美紐斯 D.赫爾巴特

答案：C。解析：在教育史上夸美紐斯最早從理論上詳細(xì)闡述了班級(jí)授課制，并且是對(duì)班級(jí)授課制等作系統(tǒng)理論闡述的第一人。而杜威提出教育的本質(zhì)、五步教學(xué)法等思想。盧梭則提出教育遵循自然的思想。赫爾巴特的教育性教學(xué)原則，四階段教學(xué)理論等都和班級(jí)授課制無關(guān)。因此本題選擇C項(xiàng)。

2.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是夸美紐斯的( )。

A.《大教學(xué)論》 B.《雄辯述原理》 C.《理想國(guó)》 D.《教育論》

答案：A。解析：本題考查夸美紐斯的著作?？涿兰~斯在1632年所著的《大教學(xué)論》，是教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的開始。因此，A項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，昆體良的《雄辯術(shù)原理》(又稱為《論演說家的教育》)，是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學(xué)法的書。與題干不符，排除。選項(xiàng)C，《理想國(guó)》是古希臘哲學(xué)家柏拉圖創(chuàng)作的哲學(xué)對(duì)話體著作。全書主要論述了柏拉圖心中理想國(guó)的構(gòu)建、治理和正義，主題是關(guān)于國(guó)家的管理。與題干不符，排除。選項(xiàng)D，《教育論》由斯賓塞匯編而成，書中貫穿了斯賓塞的實(shí)證主義哲學(xué)觀和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治思想。與題干不符，排除。因此，本題選A。

今天我們的分享就到這里啦，下次見!