教師資格每日一練2021年（6月28日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-28 08:29 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師與學(xué)生在人格上是( )關(guān)系。

A.授受關(guān)系 B.民主平等關(guān)系

C.主導(dǎo)與服從關(guān)系 D.控制與被控制關(guān)系

2.磚是用來砌墻的，人們常?？吹酱u的常規(guī)用途，而看不到其他用途，這是( )。

A.功能固著 B.定勢

C.固定思維 D.先入為主

3.問題解決時有固定答案，只需使用現(xiàn)成的方法來解決，這種方法是( )。

A.常規(guī)性問題解決 B.啟發(fā)法

C.手段—目標(biāo)分析法 D.創(chuàng)造性問題解決

4.個體成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和( )。

A.追求利益的傾向 B.避免失敗的傾向

C.避免困難的傾向 D.追求刺激的傾向

5.下列不屬于校園文化特征的是( )。

A.互動性 B.顯著性

C.滲透性 D.傳承性

• 答案及解析：
• 1.B【解析】本題考查的是師生關(guān)系。教育過程中的師生關(guān)系主要包括以下三個方面：（1）教學(xué)上的授受關(guān)系。（2）人格上的平等關(guān)系。（3）社會道德上的相互促進關(guān)。故本題選B。
• 2.A【解析】本題考查的是功能固著。功能固著即人們在解決問題時習(xí)慣將某種功能賦予某物體的傾向，往往只能看到某種物體常用的功能。定勢強調(diào)的是是用最熟悉的方法去解決問題。故本題選A。
• 3.A【解析】本題考查的是問題解決的策略。與問題類型相對應(yīng)，問題解決也有兩種類型：一是常規(guī)性問題解決，使用常規(guī)方法來解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問題；二是創(chuàng)造性問題解決，綜合應(yīng)用各種方法或通過發(fā)展新方法、新程序等來解決無結(jié)構(gòu)的、無固定答案的問題。故本題選A。
• 4.B【解析】本題考查的是阿特金森的成就動機理論。阿特金森把個體的成就動機分為兩類：力求成功的動機和避免失敗的動機。力求成功者的目的是獲取成就，即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足，成功概率為50%的任務(wù)即中等難度的任務(wù)是他們最有可能選擇的。避免失敗者則往往通過各種活動防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱，傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。故本題選B。
• 5.B【解析】本題考查的是校園文化的特征。校園文化具有互動性、滲透性、傳承性的特征。故本題選B。

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責(zé)任編輯：張欣